Cum să argumentați cu ajutorul metodei socrates

Metoda Socrates poate fi utilizată pentru a dovedi eronozitatea acuzațiilor unei alte persoane prin obținerea consimțământului său cu declarații care contrazic este declarația originală. Din moment ce Socrate crede că primul pas spre cunoaștere este de a recunoaște propria lor ignoranță, această metodă este mai vizibilă dorința de a-ți demonstra punctul de vedere, ci mai degrabă de a respinge orice afirmații ale interlocutorului cu o serie de probleme care fac o persoană să înceapă o persoană greșit în cuvintele lor vii. Această metodă este studiată în școlile legale pentru a studia elevii cu privire la abilitatea de a gândi critic, este, de asemenea, utilizat în psihoterapie și formare de conducere.

Pași

  1. Imaginea intitulată susțin utilizarea metodei Socratice Pasul 1
unu. Descoperiți o declarație care rezumă întregul înțeles al judecății lor. Socrate a dezvăluit adesea esența judecății cu astfel de întrebări, cum ar fi: "Ce este justiția?"Sau" ceea ce este adevărat?"Puteți aplica metoda Socrates în negare a oricărei aplicații afirmative, chiar și" acest tabel albastru ".
  • Imaginea intitulată argumentează folosind metoda Socratic Pasul 2
    2. Luați în considerare posibile prompesuri ale acestei afirmații. Imaginați-vă că concluzia sa este falsă și găsirea exemplelor relevante. Obțineți scriptul în care aplicarea sa nu va avea sens și va înfășura acest scenariu la întrebarea:
  • "Este această masă de culoare albastră pentru un orb?"
  • Dacă o persoană spune "nu", atunci du-te la un alt pas.
  • Dacă interlocutorul dvs. răspunde la "da", întrebați: "Ceea ce face exact acest tabel albastru pentru o persoană orb și nu, de exemplu, roșu sau verde?"Este capabil să conducă o persoană într-un scop mort dacă crede că culoarea există numai în percepția observatorului. Dacă da, atunci du-te la pasul următor.
  • Imaginea intitulată argumentează folosind metoda Socratic Pasul 3
    3. Schimbați declarația inițială luând în considerare excepția. "Deci, masa este albastră numai pentru cei care pot vedea".
  • Provocați o nouă aprobare unei alte întrebări. De exemplu: "Masa este în mijlocul camerei unde nimeni nu o poate vedea. Este încă albastru?"Ca rezultat, veți concluziona că interlocutorul dvs. este de acord cu declarația care contrazice aplicația inițială. Astfel, puteți observa că culoarea este un concept subiectiv (folosind întrebări și nu răspunsuri). Culoarea există numai în cap în om ca urmare a percepției sale. Culoarea nu este o proprietate de masă, și, în consecință, nu este albastră. Dar dacă o persoană neagă existențialismul, așa cum era așteptat, el nu este de acord cu punctul dvs. de vedere.

    sfaturi

    • Scopul metodei Socrates nu este o încercare de a dovedi că cineva este greșit, ci mai degrabă, să testeze duritatea acuzațiilor cuiva pentru putere. Dacă scopul dvs. este posibilitatea de a argumenta cu oricine, Socrates și alți filosofi au metode mai eficiente pentru acest lucru.
    • Factorul cheie din metoda Socrate este dorința de a forța o persoană la domiciliu în declarațiile lor. Nu credeți că tu sau altcineva știți totul o sută la sută. Să rezervăm fiecare ipoteză.
    • Amintiți-vă că scopul metodei Socrate este o evaluare a oportunităților și acest lucru poate fi realizat prin punerea la întrebări și nu la un răspuns la acestea. Socrates a fost cunoscut pentru întrebările sale la care el însuși nu știa răspunsul, pentru care a fost, de asemenea, criticat.

    Avertizări

    • Socrates, dezvoltatorul acestei metode, forțat să ia otravă, pentru că a enervat mulți oameni cu întrebările sale. Utilizarea frecventă a acestei metode poate cuceri aceeași faimă nesănătoasă, iar mulți oameni vor evita să vorbească cu dvs. Sport un mod mai prietenos, încercând să ravage în contrabandă orice afirmație a interlocutorului.
    • Platon a susținut că Socrate nu știa răspunsurile la întrebări, deși judecând după lucrările scrise ale Platonului (singura sursă a cunoștințelor noastre despre Socrates), poate părea că el încă știa răspunsurile la aceste întrebări. Această retorică este de asemenea folosită de profesori în învățarea elevilor.
    Publicații similare