Cum să devii un profesor de engleză bun

Profesorii englezi au o muncă importantă. Ei predau studenților cum să citească și să scrie, cum să înțeleagă cum să învețe cum să învețe de la colegii noștri și cum să conducă conversații productive și complexe. Fiind un profesor de succes englezesc poate fi dificil, dar există pași care se pot face pentru a îmbunătăți, astfel încât tu și elevii tăi să obțină mai mult în timpul petrecut în clasă.

Pași

Partea 1 din 4:

Dezvoltarea planurilor de lecție

unu. Alegeți un material care va fi interesat de studenții dvs. În timp ce clasicii, cum ar fi Moby Dick, Incredibil de important din punct de vedere istoric, există multe literaturi valoroase. Lucrările pot fi prea lungi, plictisitoare și, ar părea inadecvat să păstreze interesul studenților dvs. de mult timp. În schimb, alegeți lucrări mai scurte sau mai moderne sau lucrări de care știți că elevii dvs. se vor bucura.

Căutați materiale literare sau educaționale în locuri neașteptate: chiar și noul "Zombie Apocalypse", "Zona 1" Kolson WhitedithADAGAGAGE complex și importante care completează perfect clasicele, cum ar fi "în timpul nostru", rămânând relevante pentru publicul modern.

Imaginea intitulată Fii un profesor bun de engleză Pasul 2

2. Alegeți cantități rezonabile de teme. Deși poate părea bine atunci când elevii tăi citesc o poveste lungă în timpul săptămânii, dar poate fi în continuare speranță nerezonabilă. Elevii dvs. nu pot termina citirea și citirea fluieră, în schimb ei citesc un rezumat sau nu vor citi deloc. Încurajați-vă elevilor să vă termine temele și să-i îndeplinească bine, numind numai volume rezonabile de muncă.

Scurte povestiri - componente excelente ale metodelor de determinare a materialului de citire extrem de necesar. Și numai pentru că există o citire mai mică, nu înseamnă că studenții dvs. nu pot învăța concepte cheie. Găsiți povestiri care ilustrează ceea ce discutați cu elevii dvs. și folosiți-i să-și ia studenții.

Imagine intitulată Fii un profesor de engleză bun Pasul 3

3. Să dăm temele pentru a ajuta elevii să înțeleagă materialul. Cereți elevilor să scrie un răspuns scurt la sarcina de a citi, inclusiv interpretarea sau întrebările sale despre citirea materialului. Aceste sarcini ar trebui să forțeze elevii să gândească critic și să se gândească la probleme importante sau să facă legături între teme ale lecției.

Nu atribuiți o muncă inutilă. Sarcinile care sunt plictisitoare și plictisitoare nu îi ajută pe elevi să înțeleagă și să-și înțeleagă lecțiile și sunt enervante să facă ceva și să se schimbe treptat. Aveți grijă să alocați numai acele sarcini pentru a ajuta studenții să studieze.

Imagine intitulată Fii un profesor englez bun Pasul 4

4. Concentrați-vă pe înțelegerea imaginii globale. Deși este important ca elevii tăi să învețe o mulțime de cuvinte noi și să înțeleagă cele mai mici detalii ale textului, dar asta nu este ceea ce vor face din lecția ta. Concentrați-vă pe înțelegerea generală a acestor teme pe care le predați. Inspirați-le o mare importanță pe care o studiază și cum îi pot ajuta în viață în altă parte. Învățați-i cum să învețe, nu simple fapte. Acest lucru îi va ajuta să iasă din lecția dvs. cu o înțelegere mai puternică și o revizuire favorabilă pe această temă.

Imagine intitulată Fii un profesor de engleză bun Pasul 5

cinci. Organizați lecțiile pentru a le face bine coordonate. În loc să săriți din temă oricum, comandați lecțiile în ordine cronologică sau tematic. Legați teme diferite cu discuțiile dvs., astfel încât elevii să înțeleagă modul în care fiecare subiect este conectat. Ajutați-i să stabilească link-uri și să sugereze să vă gândiți la ideile dvs. la diferite contexte. "Ce fel de comunicare cu natura trebuie să instalați: Tennisson sau Hemingue?".În măsura în care acestea sunt aceleași sau diferite și de ce?

Comandarea lecțiilor dvs. în ordinea cronologică poate face tranziția de la un subiect la un alt statut natural - are sens să studieze scriitorii secolului al XVIII-lea înainte de scriitorii secolului al XIX-lea. De asemenea, ia în considerare raționalizarea tematică, astfel încât veți studia dezvoltarea subiectului sau a ideilor pe mai multe texte.

Partea 2 din 4:

Conducerea discuțiilor

unu. Wue materiale bine. Dacă discutați povestea, re-citiți-o de mai multe ori pentru a vă asigura că ați prins detaliile mici pe care le-ați fi observat pentru prima dată. Veniți cu interpretarea muncii, dar vă reamintiți că opțiunea dvs. nu este singura interpretare posibilă. Asigurați-vă că puteți răspunde la întrebările studenților pe care le pot avea despre muncă.

Imaginea intitulată Fii un profesor de engleză bun Pasul 7

2. Materialul de implementare. În timp ce centrul discuției ar trebui să se bazeze pe textul în sine, poate fi util să se introducă materiale suplimentare ca informații biografice despre autor, istoric de fond sau interpretări bine cunoscute sau controversate. Cercetări suplimentare și introduceți cele mai potrivite sau interesante informații care vor găsi.

Imagine intitulată Fii un profesor de engleză bun Pasul 8

3. Știți ce vreți să discutați. Alegeți câteva momente cheie ale textului pe care credeți că elevii dvs. vor găsi cele mai complexe sau confuze. Amintiți-vă subiectele specifice pe care doriți să le acoperiți și veniți cu câteva puncte importante pe care elevii dvs. trebuie să le ia din discuție.

Rețineți că elevii dvs. vor avea întrebări și interesuri pe care le puteți și nu le prevede. Planurile dvs. de lecție nu ar trebui să fie predeterminate o dată pentru totdeauna. Răspunsul la ceea ce doresc studenții dvs. să vorbească, să creeze o discuție de viață, agățată, productivă.

Imagine intitulată Fii un profesor bun de engleză Pasul 9

4. Specificați întrebările interpretative. Trebuie să vă îndrumați elevilor să interpreteze textul și să nu discutăm aspectele reale. Setați întrebări ca"Cum" și "De ce", dar nu "ce" sau da sau nu. De exemplu, "Acest lucru a făcut Bonzo Madrid?" - Întrebare foarte simplă în timp ce întrebarea "De ce a făcut-o?" - mult mai încurajatoare și complexe și întrebarea "După cum știți?"- necesită citirea și atenția apropiată a textului.

Imaginea intitulată Fii un profesor de engleză bun Pasul 10

cinci. Specificați întrebări specifice. Este posibil să începeți să începeți cu probleme generale precum:"Ce îți place în această poveste?". Dar numai dacă există multe întrebări mai specifice imediat. Întrebările generale nu ajută elevii să gândească critic despre text și încurajează generalizările și ipotezele și nu argumentele din text. În schimb, solicitarea unor întrebări specifice cu privire la aspectele specifice, puteți forța elevii să se concentreze asupra lucrurilor pe care le-ar fi ratat, să construiască argumente bazate pe text și să conteste detaliile care "provocă" interpretarea lor.

Imagine intitulată Fii un profesor de engleză bun Pasul 11

6. Încurajați-vă elevii să răspundă reciproc. În discuție, elevii nu ar trebui să vorbească cu tine. Mai degrabă, ei trebuie să trimită întrebările și comentariile lor și trebuie să intervină doar pentru a continua dezvoltarea discuției. Ei vor învăța mai bine dacă vor lucra împreună pentru a-și construi propriile idei și interpretări. Ei nu vor primi o mulțime de conversație dacă le spui doar ceea ce crezi. Amintiți-vă: le ajutați să învețe, iar cea mai mare parte a acestui lucru - instruirea căilor, cât de bine de învățat.

Dacă elevii dvs. vor asculta și se vor respecta reciproc, îi vor încuraja să se alăture discuției de ridicare a mâinilor și de așteptare când apelați. Va crea o conversație mai flexibilă și mai rapidă și angajând o conversație care se poate sprijini fără tine. Dacă elevii voștri se convingă reciproc sau, dacă câțiva studenți "monopolizat" Discuție, lăsați persoana care tocmai a vorbit va alege persoana următoare de a conversa sau găsi o altă modalitate de a distribui timp pentru a comunica fără a fi nevoie să o facă singur.

Imagine intitulată Fii un profesor englez bun Pasul 12

7. Provocați ideile drumeții și apelați la fel. Nu trebuie să fiți de acord cu tot ceea ce spun ei, dar cereți-i să-și susțină acuzațiile cu ajutorul dovezii de text și solicită altor studenți să inventeze diferite explicații. "Presiune" pe idei studențești, le faci să se gândească încăpățânat să vină cu argumente convingătoare. De asemenea, îi ajută să dezvolte abilități pentru a vorbi în mod convingător și de a efectua discuții cu colegii lor.

Dezbaterile și argumentele ajută la discutarea unui proces viu, angajat și interesant.Dacă aceste dezbateri încep să meargă la persoane fizice sau, dacă elevii se pot insulta reciproc, gândiți-vă la întoarcerea conversației înapoi la text. Trebuie să contestați interpretarea textului cu studenții și nu de autoapărare.

Partea 3 din 4:

Cunoașterea materialului dvs

unu. Citiți în mod regulat. Citiți multe tipuri de literatură, inclusiv cărți, reviste, ziare și poezie. Citirea este cea mai bună modalitate de a "rezista" subiectelor complexe, extinderea vocabularului și îmbunătățirea metodelor scrisorii și găsirea unui nou material pentru clasă. În funcție de nivelul pe care îl predați, trebuie să fiți familiarizați cu cele mai importante lucrări din istoria literaturii. Și ar trebui să puteți întotdeauna să furnizați o listă de lucrări de citire pentru studenții dvs.

În plus față de leziunile citimelor, citiți pentru plăcere. Amintiți-vă de ce vă place să citiți și să vă încurajați elevii să facă același lucru.
Stați la curent cu tendințele moderne de lectură și încercați să citiți ceea ce credeți că elevii dvs. ar putea citi. Acest lucru vă va ajuta să înțelegeți mai bine interesele lor și în afara clasei, care sa transformat într-un profesor mai eficient ca întreg.

Imagine intitulată Fii un profesor de engleză bun Pasul 14

2. Completați vocabularul. Ia o regulă pentru a căuta cuvinte noi care vor veni la citire. Aflați cuvintele dvs. preferate și începeți să acumulați un dicționar mare (vocabular). Faceți-vă că găsiți cuvinte pe care nu le cunoașteți. Ghiciți etimologia lor și folosiți cuvinte similare pentru a afla semnificația lor. Nu vă fie frică să căutați cuvinte în care nu sunteți sigur și să vă încurajați elevii să facă același lucru.

În același timp, învățați elevii că marca "bun scriitor" nu numai că smulge cuvintele de 2 dolari și utilizările astfel încât să sune sofisticate. Învățați-vă elevilor o diferență în folosirea cuvântului pentru a ține o comparație istorică cu utilizarea cuvintelor alocate și, folosiți cuvântul pentru a impresiona persoana în învățarea dvs. Există modalități mai multe și mai puțin utile de a cheltui cuvântul.

Imagine intitulată Fii un profesor de engleză bun Pasul 15

3. Practică în scrierea de mână. Elevii ar trebui să poată citi scrierile de mână, astfel încât să poată înțelege notele pe care le faceți pe tablă sau recenziile pe care le dați în eseu. Scrie scrisori sau conduce un jurnal, astfel încât scrierile dvs. de mână să rămână "existente și viabile", și să se concentreze întotdeauna pe lizibilitate și nu pe viteza scrisorii dvs.

Imaginea intitulată Fii un profesor englez bun Pasul 16

4. Dezvoltați-vă abilitățile din limba engleză. Asigurați-vă că aveți o înțelegere puternică a ortografiei, punctuării și gramaticii. Nu doriți să descoperiți că elevii dvs. didactici - informații eronate sau incorecte. Utilizați directorul și Internetul ca surse pentru regulile gramaticale și punctuația și nu vă fie frică să căutați subiecte în care nu sunteți sigur.

Partea 4 din 4:

Stăpânind abilitățile lor în sala de clasă

unu. Vorbește calm în fața clasei. Învață să fii încrezător să stai în fața studenților tăi și să vorbești bine. Practicați citirea cu voce tare pentru a ieși din a vorbi cu voce tare și clar și asigurați-vă că nu vă înșelați când o faceți în fața clasei dvs. Practica în bune abilități ale discursurilor publice, astfel încât să puteți arăta rezultate bune în clasă.

Imaginea intitulată Fii un profesor de engleză bun Pasul 18

2. Încurajați-vă studenții. Acordați atenție studenților dvs. și vă prezentați ideile de discuții complete. Tratați-le ca oameni inteligenți și decenți și respectați-le în termeni de studiu și în alte privințe. Încurajați-vă pentru interesele și curiozitatea dvs. și provocați-le în / în afara clasei. Când îi acordați atenție acestora și respectului, veți descoperi că îndeplinesc sarcini bine pentru a fi demne de o astfel de relație.

Imagine intitulată Fii un profesor bun de engleză Pasul 19

3. Să fie accesibil în afara clasei. Încurajați-vă elevii în întâlnirea cina în timp sau după școală. Poate ajuta la studenții care, probabil, încearcă să fie puternic puternic, care vor să continue discuția. Fiind accesibili acestora, îi sprijiniți în încurajarea interesului în material și aceasta este manifestarea respectului și dorinței dvs. de a le ajuta în studiu.

Imaginea intitulată Fii un profesor bun de engleză Pasul 20

4. Fi strict, dar corect. Nu treceți la elevi cu fiecare moment adecvat, dar pe de altă parte, nu le lăsați să se raporteze cu dvs. cu ignorarea. Arătați disciplina, dar nu exagerați, pentru că le va face să se comporte mai rău față de dvs. Dacă elevul reușește, spune-mi despre asta și recompensa. În mod similar, dacă elevul încearcă cu toată puterea lui, spune-i sau a rămas după lecție, astfel încât să le puteți ajuta să afle ce este greșit sau să cereți un alt student care înțelege ideea, pentru a ajuta pe cei care încearcă toată puterea lui.

Imagine intitulată Fii un profesor bun de engleză Pasul 21

cinci. Asigurați-vă că elevii dvs. înțeleg că învățați. Nu vorbiți și nu scrieți prea repede. Le va da timp pentru a asculta, înțelege și copia materialul astfel încât să nu rateze informații importante. Ajutați-i "absorbi" lecțiile și îi încurajează să creeze legături între teme și în afara clasei, astfel încât să vă poată înțelege mai mult lecțiile.

sfaturi

Încurajați-vă elevii să se ocupe de materialul din afara clasei (acasă).

Avertizări

Profesia profesorului este grea și durează mult timp și răbdare.