Cum să scrieți un plan pentru munca educațională

Elevii ar trebui să se simtă confortabil și sigure să învețe cele mai productiv. Toți profesorii trebuie să-și gestioneze cursurile în așa fel încât să creeze un astfel de mediu. Dacă sunteți un educator într-o instituție centrală, un profesor în liceu primar și de liceu, un profesor la colegiu, apoi înțelegerea modului de scriere a unui plan de muncă educațională (sau leadership de clasă) vă va ajuta să fiți vizați de crearea de reguli și de crearea de reguli și Organizarea de muncă în clasa sa.

Pași

unu. Calculați de ce este utilizat planul de lucru educațional. Un astfel de plan este dezvoltat pentru a vă ajuta să obțineți și să economisiți controlul asupra clasei. Onește profesorul să știe cum să facă față comportamentului nedorit al studenților, de exemplu, întârzierea, atitudinea brută sau sarcinile neterminate. Gândiți-vă la aceste lucruri în avans, va fi mai ușor să reacționați în astfel de situații în loc să răspundeți la distribuție.

Imagine intitulată Faceți un plan de gestionare a clasei Pasul 2

2. Notați planul de lucru educațional. Pentru fiecare dintre următoarele secțiuni, scrieți răspunsurile. Să fie cel mai beton și mai detaliat posibil. Așezați un plan, astfel încât să faceți o valoare pentru dvs. și că puteți urma.

Imagine intitulată face un plan de gestionare a clasei Pasul 3

3. Determinați-vă filosofia. Multe planuri educaționale de lucru cu studenții sunt date de la determinarea filosofiei sistemului de motivare a profesorului.

Teoriile bihewice ale motivației se bazează pe ideile unui psiholog b. F. Skinner. Teoria sa se concentrează asupra ideii de remunerație pentru comportamentul pe care doriți să-l repetați și pedeapsa pentru comportamentul negativ sau nedorit.

Teoriile de motivare cognitive se concentrează pe credințe și priveliști. În sala de clasă, profesorul poate gestiona clasa cu ajutorul unei înțelegeri a ceea ce motivează elevii să reușească, ajutându-i să-și determine obiectivele de învățare, interacționând cu studenții într-o cheie pozitivă și distrugerea obstacolelor de învățare.

Teoriile umaniste ale motivației se bazează pe învățăturile lui Abraham Masu. El a crezut că fiecare persoană în natură vrea să crească și să atingă următorul nivel. Nevoile sale de ierarhie reprezintă diferite niveluri disponibile pentru fiecare persoană pentru a realiza: fiziologice, siguranță și protecție, dragoste și accesorii, demnitate și de auto-realizare.

Imagine intitulată Faceți un plan de gestionare a clasei Pasul 4

4. Ia în considerare regulile din instituția de învățământ, de acord cu planul lor. Includeți propriile reguli, proceduri și reguli pentru a crea condiții favorabile pentru studierea în clasă pentru studenții lor.

Imagine intitulată face un plan de gestionare a clasei Pasul 5

cinci. Luați în considerare metodele de gestionare a clasei preventive. Ghidul răcoros nu numai că lucrează la pedepsirea studenților care se comportă prost. De asemenea, este vorba despre măsurile preventive aplicate care vor ajuta la controlul asupra clasei înainte ca oricine să nu se comporte.

Încărcați baza atmosferei generale în prima zi a claselor. Începeți să construiți relații cu studenții dvs., fiind binevoitor și cunoașteți unul pe celălalt. Împărtășiți regulile și consecințele astfel încât să știe în prealabil ce comportament vă așteptați de la ei.

Creați un mediu favorabil în clasă. Stimulați studenții să participe și să-ți recunoască munca. Tratați reciproc cu respect.

Utilizați diverse metode de învățare. Elevii învață diferit. Utilizați o combinație de instruire, cum ar fi prelegerea, lucrați în grupuri mici, evenimente, jocuri și multimedia.

Setați metodele de lucru și programul în primele două săptămâni. Anchetați-le atunci când este necesar, mai ales după vacanța de iarnă și primăvară. Strângeți programul. Acest lucru permite elevilor să știe ce să se aștepte în fiecare zi din clasă. În ciuda faptului că abaterea periodică de la rutină poate fi eficientă în anumite zile, această practică devine adesea motivul pentru care studenții nu vor fi pregătiți pentru clase.

Imagine intitulată face un plan de gestionare a clasei Pasul 6

6. Determinați regulile de comportament din clasă. Este important să fie detectat și de aceste reguli. Aplicați un exemplu studenților și spuneți-i că pot avea încredere în tine să-și restrângă cuvântul. Includeți regulile de conduită în planul dvs.

Concentrați-vă pe unele subiecte sau idei mari. De exemplu, respectul și onestitatea - valorile comune ale clasei.

Fii specific. Subiectele mari sunt utile, dar numai dacă sunt confirmate de un comportament specific (acțiuni). De exemplu, respectul poate fi demonstrat prin apariția la timp, nu întreruperea celorlalți, ascunderea telefoanelor mobile și alte dispozitive electronice și acordarea atenției.

Creați o regulă împreună. Cel puțin, explicați-vă regulile și apoi discutați-le cu clasa dvs. Acest lucru le permite să "facă contribuția lor" și oferă sentimentul că acestea afectează clasa aglomerată.

Imaginea intitulată face un plan de gestionare a clasei Pasul 7

7. Explicați consecințele pentru încălcarea acestor reguli. Raportați consecințele pentru ca elevii să știe ce să se aștepte atunci când se comportă necorespunzător. Acest lucru le poate fi explicat în prima zi de studiu, plasați un poster în sala de clasă sau includeți programul cursului. Să fie cât mai specific posibil. Apoi solicitați-o.

Imagine intitulată Faceți un plan de gestionare a clasei Pasul 8

opt. Faceți un contract prin explicarea regulilor, consecințelor, premiilor, metodelor de exploatare și perspective pentru studenți și părinți. Lăsați părinții să semneze și să returneze o copie a acestui contract, spunând astfel că toți înțeleg și citesc contractul.

sfaturi

Uită-te în probele de Internet de planuri de management de clasă. Acestea vă vor ajuta să evaluați diferitele caracteristici și puteți deschide și câteva idei bune pentru implementare în clasa noastră.
Întrebați sfaturile colegilor cu experiență. Cel mai probabil, ei înțeleg comunitatea studențească cu care lucrați și vă poate ajuta să scrieți un plan adecvat de manual de clasă pe loc.