Cum se utilizează desene și culori în predarea copiilor care suferă de autism

Copiii cu autism, în cea mai mare parte învățând și gândesc vizual. Acest aspect al statutului lor poate fi folosit pentru a le ajuta să comunice, să se exprime și pe sentimentele lor. Comunicarea vizuală se desfășoară, de regulă, prin imagini, desene, culori. Prin urmare, semnalele vizuale, cum ar fi imaginile și culorile, pot fi folosite pentru a crea un sistem de învățare pentru un copil, ajutându-i să aleagă cuvinte și concepte și să dezvolte abilități de bază. În cele din urmă, scopul ar trebui să fie stimularea copilului în dezvoltarea celor mai bune abilități de comunicare orală.

Pași

Metoda 1 din 4:

Crearea unui sistem de învățare vizuală pentru un copil

unu. Lucrați numai cu o singură culoare la un moment dat. Formarea colectivă poate deveni foarte dificilă atunci când vine vorba de copii cu autism, deoarece este dificil de efectuat asociații. Dacă un copil înconjoară o mulțime de articole de aceeași culoare, se pare foarte confuză pentru el.

Începeți cu o singură culoare și nuanțele sale. Păstrați în fața lui trei imagini pentru a arăta diferența dintre verde deschis, verde închis și verde obișnuit.
Astfel, el va putea să știe că există diferite nuanțe de aceeași culoare.

Imagine intitulată Utilizați imagini și culori pentru a învăța copiii cu autism pasul 2

2. Încercați să evitați întoarcerea copilului, oferindu-i prea multe opțiuni. O varietate de alegeri este ușor de confundat de un copil autist și nu știe ce să aleagă.

În raport cu culorile, copilul este foarte ușor de confundat dacă este rugat să aleagă o culoare dintr-o gamă largă de opțiuni. Încercați să limitați alegerea unui copil, astfel încât sa simțit încrezător în ce culoare ar trebui să aleagă.

De exemplu, dacă doriți să aleagă un roșu, puneți un alt element pe masă o umbră complet diferită, spuneți, albastru și apoi întrebați-l care este roșu. Nu-l va lăsa să se confunde în culorile care sunt prea asemănătoare.

Imagine intitulată Utilizați imagini și culori pentru a învăța copiii cu autism pasul 3

3. Lucrați cu un copil pentru a alege o viteză adecvată de învățare. Mulți părinți și profesori fac o greșeală, aderarea la învățarea prea lentă. Ei ar fi putut să-i învețe doar o singură culoare și să continue să-l întrebe despre asta și că problema nu va observa că copilul ia amintit destul de bine.

Cu toate acestea, în cazul în care copilul este dat doar un singur lucru de foarte mult timp, se poate plictisi și el va înceta să răspundă așa cum ar trebui să fie, chiar dacă el știe răspunsul corect la întrebarea "Care este culoarea?"

Încercați să respectați rata medie de învățare, nu deranjați copilul, întrebându-i aceeași întrebare din nou și din nou. Alegeți o culoare timp de o săptămână și cereți-o să o recunoști mai mult de două ori pe parcursul zilei. Stimulați răspunsurile corecte, consolidarea laudării și a premiilor.

Astfel, interesul copilului va rămâne neschimbat subiectului și va ști că ceva nou vine în fiecare săptămână.

Imagine intitulată Utilizați imagini și culori pentru a învăța copiii cu autism pasul 4

4. Asigurați-vă că toți cei care participă la creșterea copilului cunosc sfaturile vizuale la care este obișnuit. Oricine se referă la un copil în diferite calități - indiferent dacă părinții, frații și surorile, consultanții, medicii și profesorii - ar trebui să utilizeze aceleași metode și proceduri de predare.

Nu va da copilului să se confunde de mai multe metode de învățare diferite. Acest lucru este important deoarece confuzia poate contribui la apariția anxietății și a frustrării de la un copil autist.

Procedurile care urmează în condițiile școlare trebuie să fie aplicabile mediului de origine și viceversa. Doar atunci învățarea copilului va fi asigurată de o secvență.

Imagine intitulată Utilizați imagini și culori pentru a învăța copiii cu autism Pasul 5

cinci. Rețineți că unii copii reacționează puternic la anumite culori. Unii copii cu autism pot avea preferințe stricte atunci când vine vorba de culori. Acestea sunt puternic pronunțate ca aceasta, nu putem împiedica învățarea.

De exemplu, uneori prezența unei anumite culori în imagine - nu contează cât de impenetabil este - se poate confrunta cu conștiința copilului și îl împiedică să înțeleagă imaginea ca una.

Prin urmare, ajută la înțelegerea copilului și a preferințelor sale personale înainte de a le prezenta prea multe culori. Până când ați determinat preferințele copilului, culorile ar trebui să fie simple, solitare și ușor de înțeles în loc să fie duble sau multicolore. În unele cazuri, utilizarea imaginilor alb-negru este cea mai sigură opțiune.

Metoda 2 din 4:

Ajutați copilul în asociere de sfaturi vizuale cu cuvinte și concepte

unu. Lucrați cu un copil peste asociații verbale. Pentru copiii cu autism poate fi mai dificil de citit și memorizați cuvintele decât să vă amintiți ce au auzit. Imaginile pot ajuta copiii cu autism să-și amintească cuvântul scris și, de asemenea, amintiți cuvântul pe care l-au auzit.

De exemplu, ați putea scrie cuvântul "Soare" pe cartela didactică și, în același timp, arată imaginea unui soare galben strălucitor. Le va oferi o legătură între imagine și card. Cardurile didactice - aceasta este, de asemenea, forma de imagini mai bune decât scrieți doar un cuvânt pe o foaie de hârtie.
Cardurile didactice pot fi folosite și pentru a învăța verbe. De exemplu, ați putea scrie foarte mult pe cardul "râde" și apoi faceți-o pentru un copil, astfel încât să-și amintească prin acțiunea dvs.
În acest fel, puteți preda diferite acțiuni, arătând cărților cu cuvinte și apoi, cerând copilului să facă o acțiune. Astfel, în același timp puteți preda ambele cuvinte și acțiuni.

Imagine intitulată Utilizați imagini și culori pentru a învăța pe copii cu autism pasul 7

2. Ajuta copilul să recunoască ceea ce este real și ce - nu. Uneori, un copil poate avea o problemă în recunoașterea unui obiect real, chiar dacă mai devreme a reușit să o recunoască în imagine sau în fotografie. Acest lucru se poate datora faptului că culoarea sau dimensiunea obiectului real diferă de imaginea prezentată în imagine. Copiii cu autism sunt înclinați să observe foarte atent detaliile mici, chiar și cele pe care o persoană normală nu l-ar fi observat.

Este important ca copilul să poată lega obiectele pe imagini cu analogii lor reali. De exemplu, dacă arătați copilul imaginii unei vaze, plasați o vază similară pe masă pentru a demonstra cum arată în viața reală.

Mai târziu, puteți dezvolta activități prin plasarea mai multor obiecte diferite pe masă împreună cu o vază și cereți-i să aleagă o vază. Când își pune în conștiința sa o imagine strălucitoare a unei vaze reale, va fi mai ușor să recunoască vazele diferitelor specii.

Imagine intitulată Utilizați imagini și culori pentru a învăța copiii cu autism Pasul 8

3. Utilizați fixarea copilului pe ceva care să-l ajute să învețe un nou concept. Adesea, copiii cu autism sunt la un anumit subiect, ceea ce le dă plăcere și, ca rezultat, refuză să se mute la ceva nou. Acest lucru, desigur, nu înseamnă că învățarea trebuie întreruptă. Utilizați această fixare pentru beneficiul dvs. prin crearea altor obiecte din jurul acestuia.

De exemplu, dacă copilul este privit la imaginea trenului, îl învață pe matematică, pe baza acestei imagini. Le-ai putea cere să calculeze numărul de compartimente disponibile pe fiecare imagine a trenului sau să calculeze timpul care va avea nevoie de un tren într-o imagine specifică pentru a ajunge la stație și așa mai departe.

Imagine intitulată Utilizați imagini și culori pentru a învăța copiii cu autism pasul 9

4. Porniți studiul conceptelor matematice de bază utilizând asociațiile de culori. Cu ajutorul culorilor, puteți învăța un copil să se ocupe de selecția articolelor și să le colecteze în culoare într-un singur loc. Se transformă în predare în joc, ceea ce este foarte eficient în învățarea copiilor care suferă de autism.

Scoateți o mulțime de obiecte de diferite culori pe masă și apoi cereți copilului să grupeze obiecte de aceeași culoare împreună și să pună fiecare set de culori într-un colț separat al camerei.

Sortarea și separarea articolelor învață multe abilități matematice, ajută în același timp copilul în viața de zi cu zi, unde sistemul și organizația sunt un punct pozitiv.

Metoda 3 din 4:

Folosind cheile vizuale pentru a ajuta copilul cu abilități de bază

unu. Ajutați copilul să comunice cu dvs. folosind reprezentarea vizuală a gândurilor dvs. Un copil cu autism nu înțelege întotdeauna cum să-și exprime disconfortul, anxietatea sau dezamăgirea. Ca urmare, aceasta, de regulă, își exprimă anxietatea, devenind emoționată sau demonstrarea unui comportament complex și, uneori agresiv. Prin utilizarea sistemelor vizuale, un copil poate fi învățat să-și transfere disconfortul sau necesitatea unei pauze.

Veniți cu semne care vor ajuta copilul să vă transmită că a terminat sarcina. Aceasta poate fi un tip de "degetul mare" sau "Tick semn".
Veniți cu simboluri care îi vor ajuta pe copil să exprime ceea ce a făcut în acea zi. Una dintre trăsăturile copiilor care suferă de autism este că este extrem de dificil pentru ei să vorbească despre lucruri care s-au întâmplat deja sau despre evenimentele trecute. Deci, reprezentarea vizuală și vizuală poate fi utilă și aici.
În acest scop, pot fi utilizate unele șabloane. Șabloanele pot transmite imagini ale unor sarcini și activități, cum ar fi citirea unei cărți, joc pe stradă, mâncând, fotbal, înot.

Imagine intitulată Utilizați imagini și culori pentru a învăța copiii cu autism Pasul 11

2. Învățați copilul să caute ajutor folosind sfaturi vizuale. Imaginile pot fi, de asemenea, utilizate pentru a preda un copil cum să ceară ajutor. Copilul poate păstra câteva cărți în mâinile ei, ceea ce înseamnă în mod specific că copilul are nevoie de ajutor și să-i ridice pentru ca profesorul să vadă că copilul are nevoie de ajutor.

În timp, ei pot fi învățați să se angajeze în această practică și, în schimb, să-și ridice mâna.

Imagine intitulată Utilizați imagini și culori pentru a învăța copiii cu autism pasul 12

3. Faceți un program pentru un copil cu sfaturi vizuale. Imaginile și culorile pot fi, de asemenea, utilizate pentru a crea calendare vizuale sau vizuale pentru a ajuta copilul să înțeleagă în ce zile merge la școală și în care - nu, și să notați toate evenimentele viitoare sau evenimente speciale.

Calendarul ar trebui proiectat astfel încât reprezentarea simbolică să fie utilizată în principal. În zilele când un copil merge la școală, puteți pune imagini mici / fotografii ale școlii în calendar, în zilele în care școlile nu sunt, o imagine a casei poate fi aplicată dacă copilul vizitează câteva clase, cum ar fi o secțiune de fotbal, puteți desena o imagine mică de fotbal.

De asemenea, puteți utiliza codarea culorilor. În zilele vizitelor școlare, ele pot fi pictate în culoarea albastră în calendar când nu există școli - puteți picta în galben. Alte culori pot fi folosite pentru a depune alte activități.

Imagine intitulată Utilizați imagini și culori pentru a preda copiilor cu autism Pasul 13

4. Consolidați și învățați un comportament bun folosind sfaturi vizuale. Imaginile și culorile pot face o lucrare uimitoare privind gestionarea comportamentului complex și corectarea comportamentului negativ al copiilor cu autism.

Imaginea unui cerc roșu cu o linie care trece printr-un cerc înseamnă "nu". Acest simbol poate fi folosit pentru a lăsa copilul să știe că ceva - indiferent dacă este comportamentul său sau mișcarea sa într-un anumit loc - nu este permisă. Dacă aveți nevoie pentru a împiedica copilul să părăsească clasa, acest semn poate fi agățat pe ușă.

Dacă aveți nevoie pentru a preveni un anumit comportament, poate fi utilizat o diagramă sau un poster, prezentând toate tipurile de comportament inacceptabil împreună cu semnul universal "Nu" lângă fiecare dintre ele. Le va ajuta să înțeleagă ce comportament este ca un cap de cap, lovituri ale altora, nu este permis.

Imagine intitulată Utilizați imagini și culori pentru a învăța copiii cu autism Pasul 14

cinci. Utilizați sfaturi vizuale pentru a ajuta copilul să interacționeze cu membrii familiei acasă. Prin beneficiile vizuale ale unui copil cu autism, puteți preda cooperează cu membrii familiei pentru a face față oricărei activități normale cât mai mult posibil.La domiciliu, de exemplu, un copil poate folosi beneficii vizuale, cum ar fi imagini, desene pentru cooperare cu alți membri ai familiei și, astfel, comunicarea zilnică devine mai puțin dificilă. Copilul poate fi învățat sarcini simple, dar importante. De exemplu, poate învăța cum să urcați pe masă:

Locurile în care este necesar să puneți linguri, furci, cuțite, plăci, cani și pahare pot fi indicate prin imagini de inserție / pliere ale unui anumit element de pe suprafața raftului / cutie / dulapului.

Aceste locuri pot fi subliniate suplimentar de elemente de culoare adecvate - spun, portocaliu pentru cupe, galben pentru cani, verde pentru servetele. Și apoi copilul este oferit în consecință pentru a alege obiecte.

Imagine intitulată Utilizați imagini și culori pentru a învăța copiii cu autism pasul 15

6. Dezvoltați sfaturi vizuale pentru a ajuta copilul să-și organizeze lucrurile. Copilul poate fi învățat să se organizeze și să-și păstreze lucrurile bine. Trebuie să-l împingă în scopurile sale (cărți, papetărie, jucării și așa mai departe). Un copil autist nu poate percepe cu succes instrucțiunile orale. El nu este capabil să se supună dacă îi spui că jucăriile sale ar trebui să fie pliate într-un anumit loc sau cărțile lui trebuie să pună pe un regiment de carte. Prea multe instrucțiuni orale pot face confuzie în conștiință și o supără. Pentru a depăși acest lucru:

Puteți să-i oferiți rezervoare / rafturi / rafturi / rafturi / casete / coșuri. Fiecare dintre ele într-un loc vizibil poate fi reprezentat de o imagine a subiectului împreună cu numele său.

Pentru a le face mai clare, pot fi urmate și codarea culorilor. Atârnă sau introduceți o carte cu o imagine a unui obiect în culori, care este specifică acestuia.

Copilul va fi mai puțin greu de înțeles că toate jucăriile trebuie să pună în cutie, îmbrăcăminte pentru a se plia pe un anumit suport, cărți pe un raft special rezervat.

Metoda 4 din 4:

Abilități de îngrijire de instruire despre ei înșiși folosind sfaturi vizuale

unu. Ajuta copilul să învețe cum să exprime probleme de sănătate cu care a întâlnit prin sfaturi vizuale. Este dificil să se determine dacă un copil autist suferă de boală, fie că este deranjantă fizic. Pentru a rezolva această problemă, copilul ar trebui să stimuleze să se exprime prin imagini.

De exemplu, imaginile pe care copilul le experimentează probleme de sănătate, de exemplu, dureri abdominale, dureri de cap, infecție a urechii, pot fi folosite cu cuvintele atașate la acestea, astfel încât copilul să poată să percepute și vocabularul și limba necesară pentru o comunicare eficientă.

sfaturi

Rețineți că fiecare copil este individual - unii copii cu autism preferă să-i învețe cu culori și imagini.
Există programe speciale care utilizează culori și imagini pentru a preda oamenilor autism cum să dezvolte anumite abilități.

Avertizări

Asigurați-vă că copilul cunoaște culoarea este suficient de bună înainte de a încerca această tehnică de învățare.