Cum să disciplineze un copil cu autism

Părinții nu sunt întotdeauna ușor de a decide cât de bine să facă față comportamentului nedorit al copilului. Situația este și mai complicată dacă copilul are autism. Părinții copiilor cu autism Este important să înțelegem că insuflează o disciplină - nu numai că pedepsesc copilul pentru acțiunile "rele", ci să schimbe comportamentul și să direcționeze în canalul constructiv.

Pași

Metoda 1 din 5:

Luați în considerare caracteristicile psihicului copiilor

unu. Nu uitați că un copil cu autism este în primul rând un copil. Toți copiii au preferințe, ciudățenii, capriciile și fiecare dintre ele reacționează la lucruri diferite în felul lor. Fiecare copil are propriile simpatii si antipatie. Autismul nu anulează aceste aspecte. Orice metodă de învățare a disciplinei trebuie să se refere la situații complexe comportamentale cu înțelegere. Încercați să sprijiniți sprijinul pentru copii care este necesar pentru auto-control să se întoarcă "Rău" Comportament în acțiuni constructive.

Ca orice copil, copiii cu autism se pot comporta prost. Copiii încalcă adesea regulile și nu își pot controla acțiunile atunci când au o stare proastă. Autism - deloc "indulgența" și nu un motiv pentru a încalca regulile, dar, pe de altă parte, un copil cu autism nu poate fi pedepsit numai pentru modul în care el se exprimă și sentimentele sale. Disciplina - înseamnă să predați auto-controlul și capacitatea de a vă satisface în mod constructiv nevoile dvs.

Imagine intitulată Evitați să-și folosiți gândurile negative despre Soțul dvs. Pasul 22

2. Bursiat Patience. Încercările de a înțelege copilul dvs. pot provoca un sentiment de dezamăgire, dar este important să ne amintim că principalul lucru este răbdarea. Ceva timp, datorită următoarelor strategii, copilul dvs. cu autism va învăța să se comporte mai bine. Nu vă așteptați să se întâmple în clipi de ochi.

Amintiți-vă că copiii cu autism se confruntă cu dificultăți, cum ar fi problemele senzoriale și dificultățile în comunicare. Uneori conduc la disperare și lipsă de speranță.

Nu uitați că limbajul corpului copilului cu autism la momentul percepției informațiilor poate fi foarte diferit de limba obișnuită a corpului copiilor. El poate face mișcări ciudate sau se poate uita în jur și arata abstract, dar acest lucru nu înseamnă că copilul nu te ascultă.

Imagine intitulată Evitați să-i întâmpinați gândurile negative despre soțul dvs. Pasul 1

3. Tune în mod pozitiv. Nu uitați că cea mai mare parte "disciplina" implică încercări de a încuraja comportamentul corect al copilului și să nu-l pedepsească pentru infracțiune. Creați exemple de acțiuni inacceptabile și oferă alternative care trebuie discutate mai jos. Cu cât vă veți concentra mai mult pe un comportament bun, cu atât copilul va alege o astfel de imagine de acțiune. În cazul în care delicturile se întâmplă de multe ori, încercați să arătați copilului specialistului corecție corecție.

Imagine intitulată Opriți Tantrums Tantrums Pasul 5

4. Aflați cum să distingeți defalcările emoționale. Multe cazuri "Comportament rău" Copiii cu autism sunt de fapt o defecțiune emoțională. Aceste situații au o dificultate deosebită atunci când copilul este încă mic sau nu înclinat să comunice, așa că nu poate spune despre motivele pentru o stare proastă. "Isterică" și "Sacrificare" Poate încerca să raporteze nevoile, să facă față senzațiilor senzoriale neliniștite sau stresului.

Cel mai bine este să veniți cu un plan care vă va ajuta să învățați un copil pentru a evita perturbările emoționale pe cont propriu. Tehnicile educaționale clasice, cum ar fi pedeapsa (unghiul sau "scaunul liniștit") nu pot decât să agraveze situația, să-l deranjeze pe copil și mai puternic și să-l priveze de sentimentul de control asupra deciziilor lor. Învățați un copil să "distragă" și să explice cum să se calmeze, astfel încât să învețe să gestioneze în mod corespunzător emoțiile și să-și controleze acțiunile.

Citit Acest articol și Învață să te ocupi de Hysters Copii cu autism.

Imagine intitulată se rupe atunci când copiii sunt implicați pasul 5

cinci. Nu striga pe copil. Creste, încercări de a controla acțiunile unui copil sau de a arăta puterea peste ea poate provoca anxietate și confuzie. În câteva minute, copiii devin prea încântați și neliniștiți. Ei pot cădea în isterie, strigă sau strigă. Încercați să nu ridicați vocea, chiar dacă sunteți foarte supărați.

Încercați să câștigați timp. Spune: "Acum sunt foarte supărat și trebuie să mă gândesc cât de bine de făcut".

Încercările sunt, de asemenea, posibile atunci când un copil începe să-și bată capul despre orice subiect. Discutați opțiunile de acțiune alternative cu un psihoterapeut pentru a învăța copilul să elimine tensiunea în alte moduri.

Metoda 2 din 5:

Utilizați comanda gestionată pentru a ajuta copilul

Constanța în viața de zi cu zi și măsurile disciplinare este un aspect important al educației, deoarece copilul va ști ce să se aștepte.

unu. Utilizați comanda gestionată. Determinați locurile specifice pentru diferite acțiuni. Rutina generală a vieții copilului îl va ajuta să exploreze lumea și să se simtă în siguranță. Acest lucru va ajuta la îngustarea listei posibilelor cauze ale comportamentului rău.

Imaginea intitulată face un plan de intervenție de comportament pentru un copil autist pas 13

2. Utilizare "Reguli în imagini", Pentru a obține ordine. Regulile în imagini vor ajuta la explicarea a ceea ce trebuie să faceți în continuare. Aceasta este o modalitate excelentă de a arăta unui copil cu autismul "programului de zi". Structurați viața copilului, astfel încât să fie mai ușor pentru el să păstreze totul în minte afacerile de zi cu zi. Iată câteva idei ::

Puteți crea o listă de cazuri și cu copilul să "traverseze" ceea ce sa făcut deja;

În apropierea programului în imagini, puteți pune un ceas sau un ceas deșteptător, astfel încât copilul să înțeleagă când este timpul să începeți o afacere (dacă un copil înțelege timpul până la ceas);

Ajuta copilul să vină și să deseneze astfel de fotografii pentru a-și convinge contribuția;

Puneți imagini în dosar, lipiți la placă sau pe perete, astfel încât copilul să poată fi verificat cu ele.

Imagine intitulată instituirea disciplinei la copii Pasul 10

3. Urmați rutina. Astfel încât copilul se va simți în siguranță. Dacă ar trebui să faceți schimbări, atunci avertizați copilul și explicați motivele pentru a nu ieși din rutină. Această rutină trebuie discutată cu alți educatori (profesori și psihoterapeuți) și creează un sistem unificat.

Imaginea intitulată Fii un adolescent eficient Pasul 5

4. Schimba treptat rutina luând în considerare vârsta copilului. Rutina trebuie să fie destul de permanentă, dar ar trebui amintit că copilul devine mai în vârstă, are un caracter și un cerc de interes și împreună cu ei trebuie să schimbi metodele de educație.

De exemplu, după prânz, educația fizică poate fi în listă, dar dacă după fiecare lecție copilul are un rănit de stomac, atunci înainte de a începe exercițiul, el va dispărea. Nu este nevoie să urmați orbește programul din cauza fricii de confuzie a copilului. Schimbați rutina în conformitate cu nevoile. Deci, încercați să puneți educația fizică înainte de cină. Spune-mi despre acest lucru copilului și asigurați-vă că a înțeles totul.

Imagine intitulată Calm Un copil autism Pasul 12

cinci. Copilul trebuie să rămână sub supraveghere. Este important să observați momentele în care copilul trebuie să fie "distins" (de exemplu, după școală). Acest lucru este necesar atunci când copilul este supraîncărcat cu ceea ce se întâmplă și sentimentele se suprapun. Dacă copilul este obosit sau supărat din cauza iritației excesive, el trebuie să se relaxeze. Luați copilul într-un loc liniștit în siguranță, unde se poate relaxa și relaxa într-o atmosferă relaxată sub supravegherea discrestrău. De exemplu, lăsați-l să se tragă într-o cameră liniștită, în timp ce veți fi aproape și citiți cartea.

Imagine intitulată Îngrijire pentru un copil cu croup Pasul 2

6. Asigurați-vă că nu există tulburări de somn și boală. Dacă copilul nu doarme sau suferă de durere, atunci lacrimile și piscinele vor fi destul de naturale care este ușor de luat în considerare "comportamentul rău".

Metoda 3 din 5:

Aplicați strategii speciale de educație

unu. Creați o legătură dreaptă între măsurile educaționale și comportamentul problemelor. Este deosebit de important să luați măsuri imediat după un act rău. Desigur, pentru câteva momente este mai bine să vă închideți ochii. Dacă pedepsiți un copil după o lungă perioadă de timp după o infracțiune, el nu poate înțelege deloc, pentru care este pedepsit. Este mai bine să renunți la situație și să nu pedepsiți copilul atunci când nu mai vede legătura dintre act și măsura disciplinară.

Dacă copilul percepe bine informațiile vizuale, faceți fotografii cu exemple de fapte rele și pedeapsă ulterioară, precum și acțiuni și promoții corecte. Această abordare îl va ajuta să înțeleagă legătura dintre comportamentul slab și măsurile educaționale.
De asemenea, explicați legătura dintre comportamentul bun și consecințele pozitive: "Dacă îndoiți jucăriile într-o cutie, le puteți găsi întotdeauna, iar în camera dvs. va fi pură și frumoasă". Copilul va vedea o alternativă la lucrurile rele și va înțelege ce comportament îl aștepți.

Imagine intitulată Alegeți un stil de părinți Pasul 3

2. Utilizați măsuri educaționale de diferite niveluri. Nu este nevoie să se bazeze pe o specie sau pe un exemplu de pedeapsă. Rigoarea măsurilor ar trebui să se refere la scara offs?.

Utilizați avertismente orale pentru a da o șansă de a corecta: "Sasha, nu atingeți".

Utilizați consecințe naturale - în cazul în care copilul a împrăștiat jucării, îi va colecta singur.

Anulați promovarea și privilegiile cum ar fi desene animate la televizor. Asigurați-vă că o astfel de măsură nu afectează interesele speciale ale copilului și nu va fi cauza unei anxietate puternică, altfel va fi ineficientă.

Imagine denumită instituirea disciplinei la copii Pasul 4

3. Fi secvențial. În conștiința copiilor, ar trebui să se formeze un lanț logic clar: comportamentul slab va duce la consecințe slabe care vor apărea indiferent de alți factori.

Imagine intitulată Ridicarea copiilor pozitivi Pasul 10

4. Alegeți măsuri educaționale optime. Utilizați astfel de sancțiuni care au fost eficiente și potrivite pentru copilul dumneavoastră. De exemplu::

Nu da in. Copilul va înțelege ce comportament este inacceptabil. Explicați clar că este contraproductivă (de exemplu: "Nu te înțeleg când strigi. Încercați să vă liniștiți și să explicați ce sa întâmplat").

Reamintesc cu răbdare copilului tău despre modalități de a vă lua în mână (de exemplu, respirați adânc sau conta pentru tine). Oferiți-vă să o faceți împreună.

Lipsiți remunerația ca urmare a acțiunilor rele. Dacă copilul se comportă prost, atunci ca o pedeapsă pe care o puteți lipi de recompensa obișnuită.

Imaginea intitulată face un plan de intervenție de comportament pentru un copil autist pasul 9

cinci. Nu folosiți măsuri fizice ca pedeapsă - palmă, lovituri, stimuli puternici. Cruzimea ca răspuns la cruzime doar convinge copilul că cruzimea cu o stare proastă este normală. Dacă sunteți foarte supărat pe un copil, utilizați aceleași modalități de a vă lua în mână. Arată pe propriul exemplu, cum să se comporte la momentele de furie.

Imaginea intitulată reduce anxietatea la copii Pasul 1

6. Critica o faptă, nu un copil. Nu sunați la copilul "rău". Indicați un exemplu de astfel de act pentru a corecta comportamentul. De exemplu, spune-mi:

"Văd că sunteți supărat, dar este inutil să strigi. Să respircă adânc?"

"De ce ai căzut pe podea? Ceva supărat în magazin?"

"Nu poți bate oamenii. Dacă sunteți supărat, încercați să vorbiți, să vă întoarceți la adulți sau să vă răcoriți și să vă luați în mână ".

Metoda 4 din 5:

Creați un sistem de remunerare

unu. Creați un sistem de remunerare care este direct legat de un comportament bun. Prin analogie cu pedepsele, copilul trebuie să înțeleagă relația cauzală dintre un bun act și remunerație (laudă sau recompensă). De-a lungul timpului, comportamentul copilului se va schimba și va deveni mai disciplinat.

Imaginea intitulată face un plan de intervenție a comportamentului pentru un copil cu autism

2. Determinați preferințele și antipatia copilului. Clase de poziție și recompense ca un copil în scopul de a crește interesul. Creați o listă și verificați cu o evaluare pentru a utiliza astfel de articole ca o remunerație pentru acțiuni bune sau încercări de a opri comportamentul prost.

Poate părea că acest lucru este un fel de "mită", dar este vorba de utilizarea corectă a acestei abordări. Este important să încurajăm un copil pentru un comportament bun și nu pentru faptul că nu se va mai comporta prost.

Utilizați această abordare este casuală și nu prea des. De exemplu: "Sunt mândru de modul în care te-ai comportat în acest magazin aglomerat. Pentru prânz vom avea timp liber. Vrei să citesc cărțile cu imagini?"

Imagine intitulată face o vânătoare uimitoare de comori pentru copii Pasul 2

3. Să fie deschise cu idei noi. Fiecare copil este unic, iar copiii cu autism sunt unici dublu. Pedeapsa sau ocupația "plictisitoare" pentru un copil poate fi cea mai mare premiu pentru copiii cu autism și contrariul. Încercați să gândiți creativ și să luați în considerare idei noi de promoții și măsuri educaționale.

Evaluare: Întotdeauna gândiți-vă la măsura în avans. Ați putea folosi această abordare pentru un copil fără autism? Dacă nu, o astfel de măsură poate aduce mai mult rău decât bine.

Imagine intitulată Get Rich (copii) Pasul 13

4. Determinați sistemul de remunerare. Există o mulțime de opțiuni, dar ne vom uita la primele două sisteme:

Creați o masă de comportament și marcați acțiuni bune în ea cu un autocolant sau o etichetă specială. Copilul va primi o remunerație atunci când o anumită sumă de autocolante va funcționa. Permiteți copilului să lipiți singur autocolantele astfel încât să participe la proces.

Adesea folosit sistemul de remunerare simbolică. De obicei, copilul primește o recompensă pentru un comportament bun (icon, jetoane, monede). Tipurile de recompense târzii pot fi modificate. Un astfel de sistem este adesea un fel de contract cu un copil, deci nu va fi folosit cu copii foarte mici.

cinci. Lăudați copilul. Spuneți laudă în mod clar, dar liniștită, astfel încât copilul să nu transporte și nu supărat. Laudă pentru încercarea și nu pentru rezultat. Lăudați pentru ceea ce urmărește să atingă scopul. Pentru un copil cu autism, evaluarea perseverenței și a efortului este foarte importantă și nu rezultatul final.

Dacă copilul nu înțelege discursul oral, atunci cu lauda, hai să dăm un mic premiu.

Sinceritatea și admirația dvs. pentru actul potrivit îi motivează pe copil mai des de făcut.

Imaginea intitulată face un plan de intervenție a comportamentului pentru un copil autist pas 8

6. Utilizați premii senzoriale. Este, de obicei, mai dificil de aplicat ca un premiu, dar este important ca un copil o astfel de remunerație să stimuleze în mod corect activitatea senzorială. Urmăriți-l pentru a nu fi transportat, altfel copilul poate supăra. Exemple:

Viziune: Uneori, copiii preferă să se uite la noi cărți, fântână, animale (în special pește) sau avioane zburătoare.

Audiere: melodie sau muzică liniștitoare liniștitoare pe unelte simple cum ar fi pianul.

Gust: Esența nu este doar să mănânce. Lăsați copilul să încerce diferitele produse pe care le place - fructe dulci, mâncăruri de sare sau alte produse plăcute.

Miros: Învățați un copil pentru a distinge mirosurile diferite precum eucaliptul, lavanda, portocala și culorile.

Atingeți: nisip, bazin cu bile, apă sau chiar produse de ambalare (ambalaj de jetoane, filme cu bule), jeleu sau plastitină.

Metoda 5 din 5:

Definiți motivele pentru acțiunile rele

unu. Amintiți-vă că copiii cu autism gândesc în mod specific. Ele percep adesea fraze literalmente, deci trebuie să selectați cu atenție cuvintele. Este necesar să se determine cauzele actului și să luați măsuri. Dacă nu înțelegeți motivele, pedeapsa dvs. poate contribui la faptul că copilul va continua să se comporte greșit.

De exemplu, dacă un copil se indază și nu vrea să meargă la culcare și nu știți care este motivul pentru care este mai bine să nu puneți în unghi. Aceasta poate fi o recompensă dacă dorește să nu doarmă cât mai mult posibil. Dacă nu înțelegeți motivele și pedepsiți copilul în acest fel, veți arăta că comportamentul rău vă permite să dormiți târziu.
Uneori cauza comportamentului rău este factorii de stres externi, dacă copiii nu știu cum să facă față lor (de exemplu, un copil poate striga sau plânge dacă este împiedicat de muzica tare). În astfel de cazuri, este mai bine să scăpăm de motivele stresului, să discutați cu copilul despre cum să rezolvați această problemă și să vă abțineți de la pedeapsă.

Imaginea intitulată face față cu găsirea copilului dvs. a încercat să se sinucidă pasul 4

2. Să se străduiască să înțeleagă motivele copilului. Dacă un copil cu autism se comportă prost, aproape întotdeauna înseamnă un anumit comportament. Încercați să înțelegeți astfel de motive pentru a învăța să împiedicați acțiunile nedorite și să le înlocuiți cu acțiuni relevante sau admise.

De exemplu, dacă un copil dorește să evite o anumită situație, el poate "răsfăța" în mod specific. El poate încerca să atragă atenția sau să obțină altceva. Uneori dificil de determinat motivul. Pentru a face acest lucru, veți avea nevoie de lungă și să urmați îndeaproape copilul.

Uneori, copiii se induldă fără un motiv concret, pentru că nu știu cum să facă față stresului diferit. Motivul poate fi probleme senzoriale, sentimentul de foame, dorința de a dormi sau de a insuficiența timp de a se risipi.

3. Determinați motivele specifice pentru comportamentul rău. Examinați opțiunile obișnuite pentru comportamentul rău al copilului pentru a înțelege intenția sa (evitați situația sau atrage atenția). Dacă se comportă un copil "neobișnuit" În timpul cursurilor pe care îi place de obicei, el poate atrage atenția.

De exemplu, copilul începe să "capricios" când trebuie să faceți o baie. Dacă o face înainte de a începe sau în timpul procedurilor de apă, atunci puteți ajunge la concluzia că copilul nu vrea să înoate.

sfaturi

Trebuie să se înțeleagă că consiliile de mai sus nu sunt potrivite pentru fiecare copil.
Dacă un copil are adesea o supraîncărcare senzorială în locuri zgomotoase și aglomerate, cum ar fi magazinele sau centrele comerciale, atunci motivul poate fi o încălcare a integrării senzoriale. Terapia specială poate ajuta la o astfel de situație.
Nu uitați că copilul dvs. este un om. Intuiția de încredere și nu se simt despre asta, deoarece nu ar fi să se refere la un copil fără autism.

Avertizări

Unele forme de analiză a comportamentului aplicat și alte opțiuni de terapie sunt severe, iar mulți experți pot recomanda opțiuni periculoase de pedeapsă. Nu folosiți niciodată măsuri educaționale dacă în legătură cu copiii fără autism pot fi considerați cruzime, manipulări sau o încercare de a controla excesiv copilul.
Nu abuzați de sistemul de remunerare și de pedeapsa, astfel încât să nu dăuneze capacității copilului de a se gândi la ei înșiși și de a-și forma preferințele. Asigurați-vă că copilul poate face bine ceea ce îi place, fără a fi nevoie să mai întâi "merita" Astfel de drepturi și măsurile educaționale nu controlează fiecare pas.
Se recomandă să obțineți mai întâi direcția către psihoterapeut, care este specializată în comportamentul copiilor cu autism pentru a utiliza în mod eficient metodele de corecție a comportamentului descrise în articol.