Cum să efectuați cercetări de calitate: 8 pași

Analiza calitativă este o zonă extinsă de cercetare, care utilizează astfel de metode de colectare a datelor nestructurate, ca observații, sondaje, recenzii și documente pentru a căuta acelea și sensuri care ne vor extinde ideile despre lume. Scopul oricărei analize de înaltă calitate este de a afla cauzele acțiunilor, relațiilor și motivelor și nu doar să răspundă la întrebări cum ar fi "ce", "Unde" și "cand". Studiile de calitate sunt aplicabile în diferite discipline din științele sociale la sănătate și antreprenoriat, astfel încât acestea pot fi găsite în orice organizație educațională și practic la fiecare loc de muncă.

Pași

Partea 1 din 2:

Cum se pregătește

unu. Determinați întrebarea care trebuie învățată. Întrebarea corectă pentru cercetare ar trebui să fie clară, specifică și accesibilă. Analiza calitativă examinează cauzele comportamentului oamenilor sau al bazei credinței și credințelor lor.

Probleme de cercetare - unul dintre cele mai importante aspecte ale proiectului dvs. Ei definesc că doriți să studiați sau să înțelegeți și, de asemenea, să vă concentrați asupra unui lucru, deoarece este imposibil să explorați totul și imediat. De asemenea, întrebări de cercetare vă vor defini o abordare la lucru: diferite probleme necesită metode diferite.
Găsiți pisica de aur între relevanță și fezabilitate. Primul este o întrebare destul de largă că mulți ar dori să cunoască răspunsul. Ultimele - o astfel de întrebare care este destul de realistă pentru a explora cu ajutorul instrumentelor și metodelor accesibile.
Începeți cu întrebarea reală care ar trebui să fie redusă și făcută accesibilă cercetării. De exemplu, "Ce înseamnă să fii profesor pentru un profesor" - o temă prea largă pentru un proiect, care poate fi restrâns și limitat la tipul specific de profesori sau să se concentreze asupra nivelului educației. Asa de, "Ce înseamnă să fii profesor pentru oameni cu o altă educație?" sau "Ce înseamnă să fii profesor pentru un profesor în liceu?" - Opțiuni complete potrivite.

Imagine intitulată Do Cercetare calitativă Pasul 2

2. Urmați revizuirea literaturii. Revizuirea literaturii este procesul de studiere a unor astfel de texte scrise de alte persoane din problema dvs. aleasă sau de un subiect specific. Trebuie să vă familiarizați cu probleme mai largi și să analizați cercetarea care aparțin subiectului dvs. Apoi, ar trebui să creați un raport analitic pentru a sintetiza și a combina munca existentă (și nu doar să indice un scurt rezumat pentru fiecare problemă studiată în ordinea cronologică). Cu alte cuvinte, este necesar "Explorați alte cercetări".

De exemplu, dacă problema cercetării plasează atitudinea cadrelor didactice cu o altă educație la munca lor, atunci trebuie să revizuiți literatura pe tema celei de-a doua educații pedagogice. Ce motivează oamenii să schimbe sfera de activitate și să devină un profesor? Câți profesori au tratat inițial altceva? Unde lucrează cel mai adesea? O prezentare generală a literaturii existente pe această temă vă va ajuta să vă ajustați întrebarea și să obțineți motive pentru propria dvs. cercetare. De asemenea, recunoașteți variabilele care pot afecta studiul (vârstă, sex, clasă) și care trebuie luate în considerare.

Revizuirea literaturii ajută la determinarea nivelului real de interes în acest subiect și relevanța sau fezabilitatea unui astfel de studiu din cauza spațiilor din informațiile disponibile.

Imagine intitulată Do Cercetare calitativă Pasul 3

3. Evaluați modul în care analiza calitativă este adecvată pentru a studia această problemă. Metodele de calitate sunt aplicabile dacă nu se poate răspunde la întrebare "da" sau "Nu". O astfel de analiză este deosebit de utilă atunci când răspundeți la întrebări "Cum" sau "ce". De asemenea, cercetarea calitativă face posibilă luarea în considerare a diferitelor decizii bugetare.

De exemplu, dacă problema cercetării dvs. este formulată ca "Ce înseamnă să fii profesor pentru oameni cu o altă educație?", atunci este imposibil să răspundeți "da" sau "Nu". De asemenea, este puțin probabil ca o astfel de întrebare să aibă o opțiune de răspuns cuprinzătoare. În consecință, o analiză calitativă va fi cea mai potrivită metodă.

Imagine intitulată face cercetarea calitativă Pasul 4

4. Determinați dimensiunea perfectă a eșantionului. Metodele de analiză de înaltă calitate nu sunt ca bazate pe o dimensiune mare a eșantionului, ca metode cantitative, dar vă permit, de asemenea, să obțineți informații importante și prezentări. Deci, un buget greu accesibile vă va permite să acoperiți Toate Persoanele cu cea de-a doua educație pedagogică în toate așezările Rusia, astfel încât să puteți restrânge amploarea cercetării într-un oraș major (de exemplu, St. Petersburg) sau școli dintr-o rază de 200 de kilometri de locul dvs. actual de reședință.

Luați în considerare posibilele rezultate. Metodele de calitate sunt în general suficient de largi, deci aproape întotdeauna există posibilitatea de a detecta date utile. Această abordare diferă de experimentele cantitative în care este posibil să se piardă timp atunci când studiază ipotezele nedovedite.

De asemenea, este necesar să se țină seama de cercetarea bugetară și resursele financiare accesibile. De obicei planificați și conduceți cercetări de înaltă calitate mai ieftin și mai ușor. De exemplu, este aproape întotdeauna mai ușor și mai economic să colecteze un număr mic de persoane pentru un sondaj decât să cumpere software pentru procesarea datelor statistice și angajați specialiști relevanți.

Imagine intitulată face cercetarea calitativă Pasul 5

cinci. Selectați metoda de analiză cantitativă. Proiectul de cercetare calitativă este cel mai flexibil dintre toate studiile experimentale, atât de multe metode au fost disponibile pentru dvs.

Studiu eficient axat pe rezolvarea problemelor urgente și a cooperării cu alți oameni pentru a rezolva sarcina sau pentru a căuta răspunsuri la aspecte specifice.

Etnografie - acestea sunt studii privind comunicarea umană în grupuri prin participarea directă și observațiile în cadrul comunității selectate a oamenilor. Studiile etnografice provin din disciplina antropologiei socio-culturale, dar astăzi sunt folosite într-un context mai larg.

Fenomenologie - Acesta este studiul experienței subiective a altor persoane. Ea explorează lumea prin ochii unei alte persoane și colectează informații despre modul în care își interpretează experiența, senzațiile sau emoțiile.

Teoria ulterioară pune sarcina de a crea teoria prin analiza sistematică a datelor. Se întâmplă o analiză a informațiilor specifice, pe baza cărora se formează teoriile și cauzele fenomenelor.

Analiza situațiilor specifice - această metodă de cercetare calitativă este un studiu aprofundat al unei anumite persoane sau fenomene într-un context existent.

Partea 2 din 2:

Cum să colectați și să analizați datele

unu. Colectați datele. Fiecare metodă de cercetare utilizează una sau mai multe moduri de a colecta date empirice, inclusiv sondaje, observații cu participare directă, colectare de date în locuri, lucrări cu arhive, materiale documentare și multe altele. Metoda depinde de metodele de cercetare. De exemplu, analiza situațiilor specifice se bazează, de obicei, pe sondaje și documentare, în timp ce pentru studiile etnografice este necesar să se colecteze date pe teren.

Observare directa Situația sau subiecții de cercetare este posibilă prin vizionarea înregistrărilor video sau a participării la viață. Cu o observație directă suferă observații specifice ale situației fără impact sau interferență. De exemplu, ar trebui să învățați cum se comportă oamenii cu al doilea învățământ pedagogic în clasă și după cursuri școlare. Pentru a respecta o durată de câteva zile, este necesar să se obțină însuși rezoluția școlii, studenților și profesorului. În procesul de lucru, remediați toate detaliile importante.
Observarea cu participarea directă - Aceasta este imersia cercetătorului în viața comunității sau a situației care trebuie învățată. Această formă de colectare a datelor va dura mai mult, deoarece este necesar să participe pe deplin la viața comunității pentru a găsi confirmarea observațiilor dvs.
Interviu reprezintă procesul de colectare a datelor utilizând persoane specifice. Acesta este un mod destul de flexibil, deoarece interviul poate fi efectuat individual, prin telefon sau pe Internet, precum și în mici "Focus grup". Există, de asemenea, diferite tipuri de interviuri. Interviul standardizat este un set de probleme pre-pregătite, în timp ce interviul liber este o conversație simplă în care cercetătorul se poate referi la diferite subiecte. Interviurile vă permit să cunoașteți sentimentele sau reacția oamenilor la o anumită situație sau fenomen. Pentru a studia, va fi extrem de util să se desfășoare interviuri standardizate sau gratuite cu persoanele cu o a doua formare pedagogică pentru a afla atitudinea lor față de acest tip de activitate.
Sondaje - chestionare scrise și întrebări deschise despre idei, senzații și gânduri, care vă permit, de asemenea, să colectați date pentru cercetarea calității. De exemplu, în studiul activității oamenilor cu cea de-a doua educație pedagogică, puteți efectua un sondaj anonim în rândul unei sute de profesori din regiunea dvs., dacă vă este frică că se pot comporta în secret într-un interviu. Ancheta anonimă vă va permite să obțineți mai multe răspunsuri sincere.
Analiza documentelor - Acesta este studiul materialelor scrise, video și audio existente fără participarea sau influența cercetătorului la situație. Documentele sunt de diferite specii, inclusiv cum "Oficial" Documente ale diferitelor organizații și documente personale - scrisori, memorii, jurnale, conturi pe rețele sociale și bloguri online. De exemplu, dacă subiectul afectează profesorii, școlile creează diferite tipuri de documente, inclusiv rapoarte, broșuri, beneficii, site-uri și curriculum. Profesorii cu cea de-a doua educație pedagogică pot blogul sau poziția. De regulă, analiza documentelor este utilă utilizării în combinație cu un alt mod de colectare a datelor ca un interviu.

Imagine intitulată face cercetarea calitativă Pasul 7

2. Efectuați analiza datelor. După colectarea datelor, este necesar să începeți să analizați pentru a găsi răspunsuri la întrebarea de studiu și formularea teoriilor. Există diferite opțiuni de analiză a datelor, dar toate analizele pentru cercetarea de calitate se referă la analiza textelor scrise și orale.

Codificarea Vă permite să atribuiți cuvântul, fraza sau numerele într-o anumită categorie. Începeți din lista existentă a codurilor obținute pe baza cunoștințelor inițiale ale subiectului. De exemplu, "dificultăți financiare" sau "Participarea la viața societății" - Două coduri adecvate care pot fi alese după revizuirea literaturii pe tema profesorilor cu o a doua educație pedagogică. Examinați metodic toate datele disponibile pentru dvs. și alocați "cod" idei, concepte și subiecte care le atribuie anumite categorii. De asemenea, în procesul de citire și analizare a datelor va apărea o nouă listă de coduri. Deci, în procesul de codificare, interviul se poate dovedi că conceptele apar adesea în documente "divorț". Adăugați codul corespunzător. Codificarea ajută la simplificarea datelor, identificarea modelelor și a trăsăturilor generale.

Statisticile descriptive Vă permite să analizați datele utilizând statistici. O astfel de abordare vă va ajuta să descrieți, să afișați și să rezumați datele pentru a accentua modelele. De exemplu, dacă există 100 de evaluări ale cadrelor didactice, atunci pe baza acestor date este posibilă estimarea performanței generale a studenților. Acest lucru este posibil cu statistici descriptive. Trebuie să se înțeleagă că statisticile descriptive nu pot fi utilizate pentru concluzii, confirmare sau respingere a ipotezei.

Analiza naval Acordați o atenție deosebită discursului și conținutului, inclusiv gramaticii, cuvintele utilizate, metaforelor, subiectelor de complot, valorile situațiilor, contextului socio-cultural și politic al narativului.

Analiza hermeneutică pune în centrul atenției sensul textului scris sau oral. De fapt, cercetătorul încearcă să înțeleagă obiectul de studiu și să identifice consistența internă a textului.

Analiza continutului sau Analiza semiotică Consideră textul sau o serie de texte în căutarea semnificațiilor bazate pe frecvența cuvintelor. Cu alte cuvinte, cercetătorul încearcă să recunoască structurile și modelele sistematice în textul oral sau scris pentru a ajunge la unele concluzii pe baza unor astfel de modele. De exemplu, dacă într-un interviu cu profesori diferiți cu cea de-a doua educație pedagogică există adesea aceleași cuvinte și fraze precum "a doua șansă" sau "a contribui", ar trebui să fie luată în considerare, deoarece o astfel de frecvență a utilizării cuvintelor poate indica.

Imagine intitulată face cercetarea calitativă Pasul 8

3. Scrieți un studiu. La pregătirea unui raport de cercetare calitativă, trebuie să țineți cont de publicul țintă al textului și cerințele pentru proiectarea unui jurnal de cercetare specific în care doriți să publicați raportul dvs. Este important să se formuleze obiectivul real al lucrării, precum și să explicați în detaliu metodele de colectare și analiză a datelor utilizate.

sfaturi

Studiile calitative consideră adesea un studiu cantitativ ca precursor, care este o abordare mai logică bazată pe datele disponibile, utilizând o metodă statistică, matematică sau de decontare. Analiza calitativă este adesea folosită pentru a crea părți introductive și a dezvolta ipoteze structurale care sunt verificate prin metode cantitative.