Cum să înțelegeți ce este Dyslexia

Dysxia este o încălcare neurologică a capacității de a stăpâni abilitățile lingvistice, ceea ce afectează multe aspecte ale educației. Principala problemă a dislexiei este imposibilitatea recunoașterii fonemelor. Copiii și adulții cu dislexie alții par adesea leneși sau stupizi din cauza incapacității lor față de metodele tradiționale de formare. Dacă puteți recunoaște simptomele de descărcare și înțelegeți fundațiile neurobiologice ale acestui stat, puteți sprijini persoanele cu dislexie.

Pași

Metoda 1 din 3:

Semne de dislexie

unu. Acordați atenție dacă o persoană este dificil de memorată rime. La copiii preșcolari, primul semn al dislexiei, care poate observa părintele (sau tutorele) - acestea sunt dificultăți cu selecția și memorarea poemelor. De exemplu, "Babasi a trăit cu două goi amuzante" - o rimă simplă, pe care majoritatea copiilor o amintesc cu ușurință. Dar copilul cu descărcare nu va putea să-și amintească această rimă atât de repede.

Copilul vârstei preșcolare cu dislexie nu va înțelege că cuvintele "pisică" / "an", "marea" / "montare" rime.
Se poate observa că un copil cu dislexie nu numai că nu observă rima, dar este greu de reținut-o.

Imagine intitulată Înțelege Dyslexia Pasul 2

2. Copilul poate avea dificultăți în recunoașterea scrisorilor. De exemplu, un copil cu dislexie uneori nu observă că "B" și "P" sunt litere diferite. Copilul vârstei preșcolare (sau școala elementară) nu poate determina și aminti scrisorile lui.

Copilul nu poate corela sunetul acestei scrisori și imaginea sa grafică.

Se poate observa că copilul este mai concentrat asupra imaginii din text și nu pe cuvinte. De exemplu, un copil poate spune: "Puppy" (concentrându-se pe imagine), deși sub imagine poate fi scris: "C O B A K A".

Imagine intitulată Înțelege Dyslexia Pasul 3

3. Fiți atenți la dificultatea de a citi fraze cu voce tare. Chiar dacă copilul a învățat deja să citească, aceste dificultăți pot persista până la adolescență. Cei mai importanți elevi de școală pot înțelege deja modul în care este citit cuvântul nefamiliar, dar copilul cu dislexia nu poate face acest lucru.

În plus, limbile străine vor fi foarte dificil pentru un copil cu dislexie, cel mai probabil că nu va putea să rostească cu voce tare cuvinte străine.

Un copil cu dificultate poate găsi o diferență între cuvinte.

Imagine intitulată înțelege Dyslexia Pasul 4

4. Să acorde atenție faptului că copilul este dificil de a-și face discursul mai bun. Mulți oameni cu dislexie se împiedică adesea în timpul unei conversații. De exemplu, ele sunt mai des pe pauze când spun ei cu voce tare, cum ar fi "Hmm", "Eee", mai ales când este nervos. Poate că încearcă să ridice un cuvânt mai ușor de înțeles (în loc să cheme lucrurile prin propriile lor nume, adesea spun "Ei bine, aceste lucruri", "lucruri" și așa mai departe).

De obicei, lexiconul colocvial al omului este mult mai mic decât vocabularul său general. Astfel de oameni pot înțelege multe lucruri, dar va fi dificil pentru ei să-i explice.

În ciuda nivelului mediu sau chiar destul de ridicat al inteligenței, este adesea dificil pentru ei să participe activ la lecții.

Imagine intitulată înțelege Dyslexia Pasul 5

cinci. Acordați atenție problemelor organizaționale. Oamenii cu dislexie vor avea abilități organizaționale cromate. Acest lucru se manifestă prin dificultate de raționalizare și sistematizare a lucrurilor și a cunoștințelor. Astfel de oameni au adesea o scriere de mână foarte incomprehensibilă și inexacțioasă.

Poate că oamenii cu dislexie vor avea dificultăți în organizarea timpului, este dificil pentru ei să păstreze într-un motiv. O persoană cu dislexie poate avea o percepție mică de timp (nu ca și alți oameni).

Puteți observa că o persoană cu dislexie este adesea întârziată pentru întâlniri și date (și poate că le va fi dor de ei, deși urma să vină exact!)

Imagine intitulată înțelege Dyslexia Pasul 6

6. Rețineți că dislexia include, de asemenea, dificultăți de citire la nivelul necesar. De fapt, tehnica de lectură nu este un semn de inteligență scăzută (inclusiv un copil cu dislexie). Majoritatea copiilor cu dislexie au abilități intelectuale medii sau chiar ridicate. Amintiți-vă că tehnica de citire nu reflectă deloc intelectul omului.

Puteți observa alte semne care sunt asociate cu dislexie (creativitate și originalitate, dezvoltate gândire abstractă).

Puteți observa dezvoltarea copilului în zone care nu se referă la lectură: tehnologie electronică, artă vizuală, muzică și sport.

Imagine intitulată înțelege Dyslexia Pasul 7

7. Acordați atenție capacității de a face față dificultăților de la adolescenți și adulți. Dacă omul are dislexie neidentificată, ar fi putut dezvolta mult anumite strategii care vor permite să se ocupe de problemele legate de lectură. Câteva exemple:

Un om cu dislexie este mai ușor de înțeles sensul, privind imaginile și ilustrațiile și nu pe text.

Un copil cu dislexie poate fi mai capabil decât majoritatea studenților, dacă vorbim despre învățarea de la prezentări și scheme. El își poate aminti ce spune vorbitorul, fără a face note.

Un discipol cu dislexie poate fi atent decât ceilalți atunci când ascultă discursul profesorului sau colegului de clasă.

Metoda 2 din 3:

Cum să vă îmbunătățiți viața de zi cu zi

unu. Pentru a vă organiza mai bine timpul, faceți mementouri vizuale. Copilul cu dislexie poate fi dificil de navigat prin ceas sau grafică obișnuită și programe. Încercați să faceți un program vizual care să ajute copilul să vă organizeze ziua. Puteți desena un astfel de program. Puteți descărca orice aplicații și programe sau puteți găsi un astfel de program pe Internet și imprimați-l.

Gândiți-vă la stabilirea unui memento de sunet la telefon pentru a vă organiza timpul.
Instalați termenul pe care copilul ar trebui să-l cheltuiască pe teme. Faptul este că un copil cu dislexie poate cheltui pe teme mai mult decât colegii lui.

Imagine intitulată înțelege Dyslexia Pasul 9

2. Sparge mari sarcini pentru puncte mai mici. Majoritatea persoanelor cu dislexie sunt greu de sistematizează independent afacerile lor, deci trebuie să le sprijiniți, ruperea unor sarcini mari pentru mai multe substante. Pentru elevii de școală elementară, este mai bine să desenezi o listă de cazuri cu imagini.

De exemplu, sarcina "face o temă" poate fi împărțită nu numai pentru a "citi" și "scrie" și pe următoarele submaruri: "Găsiți un mâner și creion", semnați o bucată de pagină în partea de sus a Pagina "," Împiedicați-vă temele într-un portofoliu ".

Dacă un copil are o memorie vizuală proastă, crearea de imagini vizuale nu va rezolva problema de învățare. În schimb, începeți să-i facem mici note sau să găsiți un fel de material de distribuție pentru a ajuta copilul să aloce informații.

Imagine intitulată înțelege Dyslexia Pasul 10

3. Pentru a ajuta copilul să-ți organizeze lucrurile, să-i cumpere dosare speciale. Puteți cumpăra dosare de divizoare, astfel încât copilul să-și genereze toate materialele. Puteți utiliza codarea culorilor, care facilitează sistematizarea materialului pe subiecți.

Pixurile și creioanele sunt cele mai bine plasate chiar într-un notebook (într-un buzunar), astfel încât acestea să poată fi rapid.

O idee bună va verifica dacă copilul este înregistrat într-un copil. Temele de acasă trebuie să înregistreze în același loc în notebook.

Gândiți-vă la a face o listă de sarcini casei pentru a ajuta copilul să organizeze activități educaționale.

Imagine intitulată Înțelege Dyslexia Pasul 11

4. Ajutați copilul cu dislexie să creeze un model pentru care poate învăța. Sarcini simple, cum ar fi tehnicile de memorare și automatizarea o parte din afacerile noastre zilnice, pot provoca dificultăți în persoanele cu dislexie. Memoria proastă este una dintre trăsăturile distinctive ale dislexiei. Cea mai bună modalitate de a studia în acest caz este de a crea un model sau un șablon care se poate baza la învățare.

Un exemplu de astfel de șablon poate fi reguli simple de ortografie, ceea ce va ajuta copilul să scrie în mod competent.

Idee bună - Verificați dacă copilul a înregistrat corect temele și este, de asemenea, necesar să vă înregistrați temele în același notebook.

Imagine intitulată înțelege Dyslexia Pasul 12

cinci. Puteți cumpăra un "cititor" electronic. Rezultatele cercetării arată că persoanele cu dislexie sunt mai ușor de citit și de a înțelege materialul electronic și nu textul de hârtie. "Cititorii" electronici limitează numărul de text care este afișat pe o singură pagină. Astfel, pagina nu este depășită cu informații și este mai ușor percepută.

Persoanele cu dislexie, a cărei percepție vizuală este spartă, va fi mult mai ușor de navigat pe e-cărți.

Unii oameni cu dislexie mai ușor de utilizat anumite fonturi pe e-cărți.

Metoda 3 din 3:

Cum de a sprijini o persoană cu dislexie

unu. Găsiți grupuri de asistență. Unele probleme asociate cu dislexia nu se limitează la învățare. Mai degrabă, ei se referă la neînțelegerea colegilor și a profesorilor. Dysxia este doar un alt mod de gândire, care nu este mai bun și nu mai rău decât alte moduri. Dacă găsiți grupuri de sprijin în care tema diferenței de copii cu dislexia și alte copii se ridică, veți ajuta copilul (și dvs.) să reușească.

Scăderea stimei de sine, problemele comportamentale, îngrijorarea, agresiunea și dificultățile legate de comunicarea cu colegii sunt legate de faptul că acele înconjurătoare nu înțeleg persoanele cu dislexie și nu le susțin.
Suportul emoțional pentru persoanele cu dislexie este foarte important. Este foarte ușor să vă simțiți ca un leneș sau stupid în comparație cu alți oameni, bazați numai din tehnica de lectură.

Imagine intitulată înțelege Dyslexia Pasul 14

2. Motivați copilul să se alăture grupului de asistență. Grupurile de sprijin pentru studenții cu complexitatea învățării (de exemplu, cu dislexie) pot fi un loc excelent pentru a comunica cu alți oameni care au aceeași situație. Terapia de grup este mai intensă decât grupurile de sprijin, în plus, oferă anumite fonturi pentru cărți electronice.

Găsiți terapia de grup în care vă simțiți confortabil și gratuit.

În cadrul terapiei de grup, toată lumea ar trebui să adere la obiectivele sale. Dar aceste obiective ar trebui să fie realizabile, măsurabile și adecvate de viață a acestei persoane.

Imagine intitulată înțelege Dyslexia Pasul 15

3. Gândiți-vă la terapia individuală. Lucrul cu terapeutul va ajuta copiii cu dislexie și părinții lor determină modul în care Dyslexia afectează omul. Un doctor bun știe despre cele mai recente studii despre tratamentul dislexiei și vor adera la metodele care vor fi cele mai eficiente. În tratament, desigur, obiectivele și interesele clientului ar trebui luate în considerare.

Terapistul va ajuta la dezvoltarea obiectivelor în funcție de progres, aceste obiective ar trebui să fie concrete și măsurabile.

De exemplu, dacă scopul este de a îmbunătăți capacitatea de a înregistra cuvinte noi, nu veți putea măsura acest obiectiv, deci nu este un specific. Este mai bine să găsiți un obiectiv mai precis (de exemplu, să îmbunătățim capacitatea unui copil de a înregistra cuvinte folosind un șablon la o precizie de 60-80%).

Imagine intitulată Înțelege Dyslexia Pasul 16

4. Înțelegeți ce este - a fi un om cu dislexie. Dacă nu aveți Dysxia, puteți sprijini cu ușurință aceia care o au dacă știți mai multe despre caracteristicile acestor oameni. Nu este la fel de ușor ca citirea cuvintelor ca o întoarcere înapoi (o idee arhaică care a existat odată). Dacă suferiți de dislexie, este posibil să aveți probleme cu citirea cuvintelor, chiar dacă ați întâlnit deja și citiți-le.

Cel mai probabil, veți citi destul de încet, iar citirea va necesita mari eforturi. După citirea probabil că vă simțiți oboseală.

Oamenii cu dislexie confundă adesea ordinea scrisorilor din cuvânt, de exemplu, citiți "Cat" în loc de "cine", "greutate" în loc de "toate".

Imagine intitulată Înțelege Dyslexia Pasul 17

cinci. Discutați cu conducerea școlii cu privire la condițiile speciale. Un discipol cu dislexie poate necesita mai mult timp să îndeplinească sarcini și teste. În plus, poate fi necesar pentru cel care va avea nevoie de cineva care poate înregistra prelegeri și alte informații pentru aceasta. Poate că există o opțiune pentru a obține informațiile de care aveți nevoie nu de la manual, ci de la Audiobooks.

Software-ul de calculator acceptă câteva formate ale înregistrărilor audio în care anunțul citește manualul cu voce tare.

Poate că la școală va lua în considerare problema permisiunii de a utiliza software special pentru verificarea studentului de ortografie cu dislexie.

Imagine intitulată Înțelege Dyslexia Pasul 18

6. Acordați atenție punctelor forte asociate cu dislexia. Persoanele cu dislexie, de obicei, un nivel mediu sau înalt de inteligență, majoritatea au un IQ foarte ridicat. Persoanele cu dislexie se concentrează pe comunicarea cu oamenii și pot dezvolta abilități interpersonale puternice. În plus, există un studiu privind disponibilitatea persoanelor cu dislexie în activități științifice. Persoanele cu dislexie pot procesa informații în felul lor, de exemplu:

Ei se pot concentra pe "imaginea generală", și nu pe detalii. Ca rezultat, ei pot reuși să rezolve problemele și să dezvolte abilități creative și mentale bune că nu este atât de bun pentru oameni fără disxie.

Ei au posibilitatea de a vizualiza cu ușurință informațiile într-un format tridimensional și de a-și organiza gândurile în proiecte creative.

Ele posedă abilități și abilități spațiale bune pentru a recunoaște imagini diferite.

Imagine intitulată înțelege Dyslexia Pasul 19

7. Găsiți informații despre persoanele de succes cu dislexie. Oamenii cu dislexie devin medici buni, muzicieni, artiști, arhitecți, oameni de știință, profesori, economiști și așa mai departe. Copiii și adolescenții cu dislexie pot lua pentru modelul de rol al unei persoane celebre care, de asemenea, dislexia. Modelul de joc este foarte util pentru ridicarea stimei de sine. Copiii și adolescenții cu dislexie.

Dacă veniți să discutați cu oameni de succes care au dislexie, întrebați ce metode i-au ajutat să reușească, având în vedere situația lor.