Cum se determină dacă copilul dvs. are o tulburare de atașare reactivă

Cele mai multe relații interpersonale se bazează pe încredere. Când copilul sau un copil mic are o nevoie fizică (cu foame sau un disconfort) sau o nevoie emoțională (în îngrijire, zâmbet, îmbrățișări, sărutări), care nu este efectuată, copilul începe să-și piardă încrederea în cei cărora le pasă -l. Fără încredere, nu este capabil să construiască relații sănătoase, pozitive și duble cu cei care îl urmăresc și acest lucru creează condiții pentru formarea unei tulburări de atașament cu jet (RRP). Consecințele acestui lucru pot fi numeroase. Începeți citiți de la pasul 1 de mai jos dacă cunoașteți un copil care poate suferi de această tulburare.

Pași

Partea 1 din 3:

Diagnosticarea RRP la copii

unu. Uită-te la modul în care copilul se dezvoltă. Dacă vorbim sincer, copiii cu RRP nu vor - în mod normal, din punct de vedere fiziologic, emoțional sau mental. Când nu se dezvoltă corect, este exprimată în moduri diferite:

Fizic. Ei poartă o greutate suficientă din cauza nutriției greșite.
Emoţional. Chiar și atunci când sunt supărați, ei nu se pot calma, deoarece ei cred că nu există nici o persoană care să poată primi ajutor, sprijin și cald.
Mintal. Pe baza experienței anterioare, reușesc să formeze idei destul de clare despre modul în care mama / principalul lor tutore va răspunde la ei și nevoile lor.

Imaginea intitulată spune dacă un copil are o tulburare de atașare reactivă Pasul 2

2. Uită-te la modul în care participă la joc. Este de remarcat faptul că copiii cu RRP nu participă la jocuri active și alte activități. De regulă, arată ca "Copiii buni", care nu sunt greu de monitorizat și care nu au nevoie de control și monitorizare serioasă. Ei nu fac prea mult.

De regulă, astfel de copii prezintă inhibarea și letargia în mișcările fizice și, de asemenea, joacă un pic cu jucării sau nu doresc să exploreze lumea din jurul lor. Bebelușii sunt curioși în natură, dar copiii cu această tulburare nu sunt.

Imaginea intitulată spune dacă un copil are o tulburare de atașare reactivă Pasul 3

3. Vă rugăm să rețineți dacă copilul nu simte intimitatea / principala tutelă. Copiii cu această tulburare nu fac diferențe între principalii lor tutori și oameni necunoscuți. Ei nu prezintă atașament la mama lor și de fapt mai des căutând înțelegerea și apropierea de adulții străini. Acest lucru este diferit de modul în care se comportă înălțimile, care caută să găsească calm și sprijin de la cei care sunt de încredere și iubire.

Puteți înțelege ce probleme vor duce la viața ulterioară. Dacă un copil sau un adolescent caută sprijin de la străini, pregătiți-vă pentru probleme. Acest manifestyylenererp duce la un comportament impulsiv și radical în viața sa continuă.

Imaginea intitulată spune dacă un copil are o tulburare de atașare reactivă Pasul 4

4. Uită-te la relația dintre mama / principalul tău tutore și copil. Relația corectă dintre copil și cei care îi pasă de copilul dețin sentimentul de afecțiune și comunitate. Ajută copilul să dezvolte astfel de calități ca empatie, abilități sociale și abilități pentru a-și ajuta propriile emoții. Dacă relația nu este așa, aceste abilități nu vor fi ridicate la un copil. Ca educator tratează copilul? Când un copil plânge, el vine la el? Dacă o configurație pozitivă domnește într-o relație?

Asta a spus Freud despre relația dintre copil și mama sa: "Relațiile dintre mamă și copil sunt un prototip pentru toate relațiile viitoare. ". În cazurile cu această tulburare, el nu a greșit. Aceste relații sunt susceptibile de a determina toate celelalte relații ale copilului cu alte persoane de-a lungul vieții sale.

Partea 2 din 3:

Diagnosticarea RRP la copii și adolescenți

unu. Știu cum se manifestă"Inhibat" RRP. Copiii cu acest tip de RRP nu sunt capabili să inițieze, precum și să răspundă în mod adecvat interacțiunilor sociale și să tind să evite contactele sociale.

Când copilul are nevoie nu este mulțumit, el simte că lipsa iubirii și afecțiunii și îl face să se perceapă ca fiind nevăzută și nedemnă de a obține o atenție deosebită, atenție și iubire atunci când are nevoie de el. Acest lucru duce la faptul că copilul începe să se simtă nesigur și nesigur, iar atunci când nu vă simțiți în siguranță, nu sunteți sigur de comunicarea cu ceilalți. Se preconizează pe stima de sine, care afectează toate sferele vieții umane.

Imaginea intitulată spune dacă un copil are o tulburare de atașare reactivă Pasul 6

2. Știu cum se manifestă "neinhibat" RRP. Cu toate acestea, unele dintre RRP sunt excesiv și clar și în mod clar disponibilitatea lor de socializare și comunicare. Ei încearcă să caute confort, sprijin și dragoste de la aproape toți adulții, indiferent dacă le cunosc sau nu. Un astfel de comportament este considerat în principal că este neinteligibil poate duce la un mod greșit în viață.

Acesta este tipul de copil care a învățat să nu se bazeze pe aceia care se află într-o idee de încredere, ci în schimb să caute ajutor și sprijin de la străini. Adesea diferențele dintre RRP inhibat și digerat nu vor deveni clare până când copilul nu crește.

Imaginea intitulată spune dacă un copil are o tulburare de atașare reactivă Pasul 7

3. Căutați semne de comportament care indică absența autocontrolului și agresiunii. Comportamentul similar poate fi acceptat în mod eronat pentru ADHD (sindrom de deficit de atenție). Cu toate acestea, următoarele simptome vor fi observate la RRP:

Necontrolabil false și furt

Implicarea interactivă a paragrafului rapid în comunicarea cu oameni nefamilați și comportament sexual inadecvat și riscant

Este important să rețineți că acestea nu sunt probleme comportamentale, așa cum se pare mai întâi și rezultatul abuzului de creier din cauza neglijării și a conversiei crude a primelor luni și ani de viață.

Imaginea intitulată spune dacă un copil are o tulburare de atașare reactivă Pasul 8

4. Uită-te la modul în care un copil studiază la școală. Când copilul din prima etapă de dezvoltare nu apare cu o legătură cu o persoană care se îngrijește de el, creierul - în loc să se concentreze asupra aspectelor intelectuale ale creșterii - începe să se concentreze asupra dezvoltării abilităților și strategiilor de supraviețuire. Aceasta explică de ce astfel de copii sunt învață foarte mult la școală. Creierul nu este capabil să se dezvolte în mod corespunzător în toate aspectele. Și ca urmare a acestui fapt, apar probleme de învățare.

Această dezvoltare lentă a creierului explică de ce un copil cu RRP prezintă un astfel de comportament ca agresiune, manipulare, minciuni necontrolate, control și îngrijire. Acest lucru explică de ce astfel de copii sunt agresivi și să-și gestioneze slab furia. Ei recurg la comportamentul distructiv și nici măcar nu prezintă nici o remușcare pentru comportamentul lor, deoarece pur și simplu nu știu cum să se comporte diferit.

Imaginea intitulată spune dacă un copil are o tulburare de atașare reactivă Pasul 9

cinci. Vedeți cum un copil formează relații prietenoase. Pe măsură ce crește, copilul dezvoltă un sentiment ascuțit de densitate și abandonare și pierde și toate abilitățile de încredere pentru sine și alții. Acest lucru duce la incapacitatea sa de a face prieteni și de a construi o relație lungă. Sentimentul de inferioritate, sentimentul neplăcerii sale și sentimentul că nu se potrivește de dragoste și îngrijire care au început de la momentul în care nevoile sale fizice și emoționale au fost ignorate, continuă să crească și să se reflecte asupra stimei sale de sine. Acesta este un cerc imens, vicios pe care nu îl poate opri.

Deoarece stima sa de sine este foarte scăzută, el nu înțelege de ce cineva va fi prieten cu el și se comportă ca și cum nu are nevoie de nimeni. Acest comportament elimină oamenii de la el și împiedică relațiile prietenoase. Pentru a umple goliciunea, singurătatea, îndepărtați depresia și au nervii lor, astfel de oameni se întorc adesea la alcool și droguri.

Imaginea intitulată spune dacă un copil are o tulburare de atașare reactivă Pasul 10

6. Acordați atenție cât unui copil agresiv. Acești copii sunt predispuși la controlul, comportamentul manipulativ și agresiv. Creierul lor este angajat constant în dezvoltarea tacticii și a strategiei de supraviețuire, astfel încât ei pierd capacitatea de a învăța cum să rezolve conflictele fără luptă și să folosească interacțiuni pozitive pentru a obține dorința dorită.

Acest copil nu are încredere în alții și intențiile lor și crede că, deoarece nu va funcționa pentru a fi de acord, cel mai bun mod de a obține ceea ce dorește de la alții să fie agresiv, manipulativ și recurge la șantaj. Ele nu sunt familiarizați cu comportamentul bazat pe o armare pozitivă.

Imaginea intitulată spune dacă un copil are o tulburare de atașare reactivă Pasul 11

7. Uită-te la modul în care copilul își controlează impulsurile. Copilul va avea simptome de sindrom de deficit de atenție (ADHD), ceea ce indică un control scăzut al impulsurilor. El nu ezită, face ca lucrurile care sunt de obicei diferite copii nu (sau cel puțin serios gândiți înainte de a face acest lucru) și nici măcar nu se gândesc la ce consecințe ar putea avea un astfel de comportament pentru el și pentru alții.

Acordați atenție unui comportament sexual nevalid și riscant. Copiii cu RRP se comportă uneori dizolvați. Ele sunt atrase de relațiile sexuale cu străinii, adesea cu mai mulți oameni în același timp.

Imaginea intitulată spune dacă un copil are tulburări de atașare reactivă Pasul 12

opt. Să acorde atenție incapacității copilului de a stabili contactul vizual. Copilul normal stabilește contactul vizual din primele zile ale vieții. El învață acest lucru de la mama / gardianul său care privește în ochii lui, exprimându-și atașamentul și dragostea. Deoarece nimeni nu sa comportat cu el după cum este necesar, el nu înțelege importanța menținerii unui contact vizual, care îi livrează disconfort și duce la Kover.

Toate acestea sunt interconectate cu lipsa de abilități sociale și dorința de a nu dezvolta relații apropiate. Toți pornind de la gândurile și cuvintele lor la obiceiurile involuntare mici vor indica faptul că în lumea lor oamenii nu merită încredere.

Partea 3 din 3:

Care este această tulburare și ce să facă

unu. Înțelegeți definiția RRP. Tulburarea reactivă a afecțiunii este observată la copii și copii mici. Se caracterizează prin încălcări curente și constante în relațiile sociale ale copilului care sunt asociate cu tulburări emoționale și schimbări în condițiile de mediu. Copiii cu această tulburare nu prezintă tipic răspunsurile copiilor de stimuli. De exemplu:

Ei răspund adesea la mângâiere cu frică și halocire.
Copiii pot fi adesea interesați de interacțiunile cu colegii, dar reacțiile emoționale negative interferează cu orice forme de activitate socială.
Tulburarea emoțională se poate manifesta prin lipsa unei reacții emoționale, un răspuns sau o agresiune auto-suficientă ca răspuns la un eveniment negativ, un participant sau un martor al cărui martor al cărui martor.
Formularul de respingere extremă pentru acceptarea sau inițierea relațiilor sau afecțiunilor strânse, în special cu situații problematice sau încercări excesive și nediscriminatorii de a obține dragoste și mângâiere de la orice adult, inclusiv străini.

Imaginea intitulată spune dacă un copil are o tulburare de atașare reactivă Pasul 14

2. Excludeți încălcări profunde ale dezvoltării. Deoarece tulburarea de afecțiune a jetului este răspunsul la un mediu necorespunzător în care apare DeserireBenka, astfel de copii au de fapt o capacitate normală de a demonstra răspunsul social potrivit, în timp ce copiii cu tulburări de dezvoltare profundă nu pot.

În timp ce modelele de răspuns social anormal reprezintă o caracteristică esențială a tulburării de atașare reactivă, aceste simptome trece, dacă, de mult timp, copilul este în mediul înconjurător, Gdvpospatenerul reacționează în mod corect la copil. Astfel de îmbunătățiri nu apar în încălcări ale dezvoltării.

Copiii cu tulburare de atașament cu jet pot prezenta încălcări lingvistice, dar acest lucru nu înseamnă că acestea arată caracteristicile interacțiunilor anormale de comunicare, ca și în cazul autismului.

Reacția copiilor cu tulburare reactivă de afecțiune asupra schimbărilor de mediu și a simptomelor nu este o consecință a defectelor constante și severe cognitive. Cu o tulburare reactivă a afecțiunii, nu există comportamente / interese / interese de activitate / interese (care pot fi observate în timpul autismului).

Imaginea intitulată spune dacă un copil are o tulburare de atașare reactivă Pasul 15

3. Aflați cum o persoană care vă îngrijește copilul (educator, nanny, bunica și t.D.) a răspuns nevoilor sale. O bună înțelegere a modului în care educatorul a arătat un răspuns atunci când copilul a crescut și dezvoltat nu este necesar pentru a diagnostica tulburarea de atașament reactivă, dar este recomandată, deoarece va ajuta medicii să facă concluzii informate.

Tulburarea de atașare reactivă apare întotdeauna ca răspuns la o manifestare extrem de insuficientă a îngrijirii copiilor. Poate apărea din cauza oricăruia dintre motivele enumerate mai jos sau combinația lor, dacă ar fi sateliți constanți ai procesului de educație a copilului: # ** Separarea ascuțită a copilului cu cel care a avut grijă de el, de regulă, de la șase luni până la trei ani

Schimbarea frecventă a educatorilor

Lipsa reacției educatorului la eforturile de comunicare pentru copii

Forme grele de răsturnare și tratament crud

Extrem de educație extrem de ineptată

Constricția nevoilor fizice de bază ale copilului.

Imaginea intitulată spune dacă un copil are o tulburare de atașare reactivă Pasul 16

4. Știți ce poate duce la RRP. Este adevărat că copiii sunt de obicei rezistenți la orice schimbări și schimbări de mediu. Ei au o abordare destul de flexibilă și vor face tot posibilul pentru a vă obișnui cu condițiile și situațiile schimbate. Cu toate acestea, următoarele situații pot duce la RRP:

Dacă un copil a trăit într-un orfelinat sau într-o familie adoptivă într-o perioadă considerabilă

Dacă copilul a crescut într-o casă în care au aderat principii și reguli incredibil de stricte și stricte

Dacă sa îndepărtat de părinți și de alți iubiți din pensiuni și la școlile internat

Dacă părinții erau prea ocupați să aibă grijă de copilul lor și a rămas în grija educatorilor

Dacă copilul a trăit / a crescut / a petrecut un timp semnificativ sub supravegherea profesorului, care a acționat ca principal tutore și cu care copilul a fost foarte plăcut, dar cu care copilul a fost separat de momentul diferitelor motive

Dacă copilul a fost martor la multe certuri, lupte și litigii care au loc între părinți

Dacă părinții au avut probleme cu controlul furiei, dacă au suferit de stres, deprimat, alcool abuzat și droguri sau au suferit de orice altă tulburare de personalitate

Dacă familia avea violență fizică, sexuală și emoțională

Din nou, toate aceste situații ipotetice. Este imposibil să spunem cu încredere că copilul în aceste condiții va dezvolta RRP.

Imaginea intitulată spune dacă un copil are o tulburare de atașare reactivă Pasul 17

cinci. Știți ce să faceți dacă credeți că copilul are un RRP. Rețineți că cunoașterea istoriei educației copilului este importantă pentru stabilirea copilului diagnosticului corect și numai pentru că copilul a experimentat orice combinație a situațiilor de viață enumerate nu înseamnă că va avea o tulburare reactivă de afecțiune. Dacă copilul dvs. are oricare dintre simptomele de mai sus, aceasta nu înseamnă că el suferă de această tulburare.

Pădurea tuturor fotografiilor nu se grăbesc cu concluzii. Dacă sunteți îngrijorat, este mai bine să luați un copil la un medic, un psiholog pentru copii și adolescenți sau un pediatru care vă poate informa mai bine despre această boală și faceți o opinie de experți bazată pe date clinice. Copilul poate începe tratamentul și va fi în curând pe calea unui comportament sănătos, adaptiv.

sfaturi

RRP se dezvoltă de obicei la copiii sub vârsta de 5 ani și poate dura adolescentă și vârsta adultă.
Pentru referință, simptomele și comportamentul RRP sunt similare cu alte tulburări, caracteristice copiilor, cum ar fi autismul, ADHD, tulburările alarmante, fobiile sociale și tulburările de stres post-traumatic. Fiți complet sigur înainte de a pune diagnostice.